天入地的情节运动，充分满足了儿童读者喜欢幻想，追求新鲜，刺激的审美心理，充分展示了儿童文学的变幻之美。质朴质朴美就是本色的自然、淳朴之美。儿童文学的质朴之美，来源于儿童生命、精神中所蕴含的质朴品格和儿童文学创造者质朴的人格品质。在儿童文学作品中，质朴既表现为作品形式方面简洁、朴素的表达风格，也表现为作品心理内含的朴素。因此，质朴拒接雕琢、矫饰和华媚，并成为儿童文学天然拥有的美学特质。
第二章儿童文学的创作
一、儿童文学作者应具有的条件①要有对儿童的爱心好责任感。②要有独特的生活积累。③要有特殊的审美意识。④要有特殊的艺术创造力和表现力。二、⑴从创作动机看，儿童文学作者的分类（一）：自觉型即他们具有明确“为儿童创作”的目的。①教育型。例张天翼②社会使命型。例如曹文轩③娱乐型。例郑渊洁（二）：自发型即他们并没有的“为儿童创作”的目的。①童心型。泰戈尔《新月集》②儿童崇拜型。③童年回忆型。例陈丹燕《中国少女》
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f⑵从社会职业身份来看，儿童文学作者的分类①专业作家②少年儿童出版社或少年儿童杂志的编辑③教师，尤其是中小学和幼儿园的教师④中小学生三、儿童文学的创作过程有哪几个阶段？和成人文学创作相比各阶段有什么特殊性？①题材②构思③文学表达四、你是怎样理解两种审美意识的协调作用的？试以你自己的儿童文学创作实践的例子说明之P3839文学创作是一种审美活动。如前所说，儿童文学作者的创作心理共存着两种审美意识：成人审美意识和儿童审美意识。两种审美意识的协调作用自始自终支配着整个儿童文学创作过程：一方面，成人审美意识始终处于主导地位，它清醒地把着审美水平的关，提高和深化着儿童的审美水平；并且自觉而热情地调动着儿童审美方式的积极性。另一方面，儿童审美意识又始终发挥着制约作用和能动作用。它随时提醒作者要顾及读者的审美能力，防止成人审美意识的排斥和取代。又当仁不让地处处表现自己在审美方式上的才干，使自己居于台前，而把成人审美意识推到幕后。五、儿童文学有哪三大母题？试举例简述每个母题的特点（表述方式）？P41儿童文学创作的三个最基本的母题是：①爱的母题。“爱的母题”所体现的，是成人对于儿童的眼光，有一种“亲切温馨”（母爱）或“端庄深邃“（父爱）艺术气氛。（成人身份的表述方式）《猜猜我有多爱你》《爱心树》②顽童的母题。“顽童的母题”则体现着儿童自己的眼光，有一种“奇异狂放”的艺r