人心理幼儿文学是适应学龄前有人的文学接受特点而创作的文学。幼儿文学常通过对现象世界的描绘来帮助他们认识事物的特点和一些简单的道理；幼儿文学也常常具有突出的游戏化倾向，这是一种充满美学意味的文学化游戏
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f十、儿童文学的具体形态，主要特点幼儿文学（36岁）①形象直观；②语言的音乐美、色彩美；③以游戏为主童年文学（712岁）①故事性强；②主题思想浅显；③艺术手法增强少年文学（1315岁）①深刻性；②艺术性十、儿童文学的美学特质儿童文学的美学特质即儿童文学的基本审美特征或艺术品性。其主要表现在纯真、稚拙、欢愉、变幻、朴素这几个方面。纯真：例李其美的《鸟树》，几个幼儿园的小朋友把死了的小鸟埋在地里，插上一根葡萄枝条，他们认为会长成大树，会开出鸟花，会结出鸟果，鸟果熟了，会跳出很多小鸟。这种美好的愿望和想象正是儿童心灵纯真的自然流露，也构成了作品纯真之美的内在质素。稚拙：稚拙是儿童文学的一种艺术本能，一种美学天性，也是一种富于魅力的美学特质和形态。它主要表现在①内容方面，如安徒生《卖火柴的小女孩》中，一个男孩捡走了小女孩的一只大拖鞋，还说等他将来有了孩子的时候，他可以把它当摇篮使。这种生命初始和成长阶段中的稚拙情态，是儿童文学稚拙美的主要内容。②形式方面，如张天翼《大林和小林》中的叙述语言：“…后来乔乔的鼻子常常要掉下来，后来乔乔说话的时候一不小心，乔乔的鼻子就‘各笃’掉下来，乔乔上火车的时候，乔乔的鼻子就掉下来了…”在这里，鼻子掉下来的情态由于语言不断重复的叙述组合方式，产生了一种幼儿搬稚拙的口语形式风格。欢愉：儿童不喜欢枯燥的故事和乏味的叙述，因此儿童文学总是洋溢着浓郁的谐趣和欢愉之美。如木子的童话《长腿七和矮腿八》中，作者巧妙额运用夸张和变形手法，设置了长腿七和矮腿八这样两个浑身透着喜剧味儿的人物形象，通过他们的对比和互动，使故事处于极不协调的滑稽状态。这种喜剧手法，造成趣味性和幽默效果，构成一种轻松，清新的欢愉之美。变幻：儿童富于幻想和探究性的心理特点，决定了儿童文学总是更富于幻想，更多惊险色彩和神奇意味。这样就构成了儿童文学作品迷人的变幻之美。如郑渊洁《杰克和贝塔历险记》中，两只可爱的小老鼠当上了勇敢的飞行员和坦克员，作者时而让飞在空中飞机和开在地上的坦克展开惊心动魄的大战，时而又让他们联合起来，制服猫王国的国王。作品所塑造的滑稽有趣而又神奇勇敢的形象和上r