关系。教学难点认识到劳动者的辛勤付出，体验到劳动者的工作精神。教学过程：一、导入做猜一猜的游戏：根据老师的动作猜一猜，这是做什么工作的？谁能像老师一样，用动作来表示一种工作，请大家一起来猜？二、新授师：同学们，我们大家一起回忆一下，在今天早上上学的路上，你发现一路上都有哪些人已经开始工作了？是啊，正像同学们说的那样，交警、环卫工人、邮递员、学校门房的老伯伯一大清早就开始工作了。交流活动1要求：每个同学都要交流，首先介绍自己访问的是谁？他是做什么工作的？一天的工作内容大致是怎样的？交流活动2要求：
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f现在我们拿出水彩笔和苹果卡片，把调查的工作名称写在卡片上，并贴在老师给你们小组的一棵苹果树上。
交流活动3要求：下面我们要来全班交流一下，请各位组长把苹果树贴到黑板上。然后每个同学都介绍一下你写的是什么工作？老师也贴上一种工作。大家看，在这4棵苹果树上有各种各样的工作，既有我们比较熟悉，还有一些是不太了解，大家有什么想要了解的？有些工作是我们熟悉的，有些是新产生的，每种工作都有自己的工作特点。还有些工作者是在夜深人静的时候工作的，你们知道他们是谁？师小结：在我们身边有无数的人默默地为我们忙碌，也许我们并没有意识到他们的存在有多么的重要，可是假如有一天，他们停止了劳动，我们的生活会怎样？学习课文：学生自学课文，谈谈自己的想法。正像同学们说的那样，如果没有这些劳动者的劳动，我们的国家建设和人民生活会受到极大的影响。所以，工作着的人们默默地付出是为了我们幸福的生活和更好的建设国家。三、思考与练习1、你还知道哪些普通劳动者的故事、2、你是怎样尊重普通劳动者的？举一例说明。四、总结在我们身边，有无数的人在为我们的生活忙碌着，他们很平凡，我们都不知道他们的姓名，可我们却享受着他们劳动的成果。
5、老山林场与灰喜鹊教学目标：1．知道动物是人类的朋友。2．懂得要爱护动物。教学重点、难点：动物与人们生活、生产的关系
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f教学过程：一、导入新课看图片，边看边想：图片中有那些动物？它们在干什么？讨论交流小结：青蛙、啄木鸟、灰喜鹊帮助人们在稻田里、树洞里、松林里捉害虫，它们是人类的好朋友，我们应该爱护它们。二、讲述故事，讨论明理1．听课文录音边看图，讨论：（1）十多年前老山林场是什么景象？如今呢？（2）是谁使老山林场焕发出如此蓬勃的生机呢？（3）分组讨论小结：松毛虫危害松林，灰喜r