相同的。2可以找被减数相同的。3可以找减数相同的。
3、做个减法表。1认真观察减法表，说一说，你发现了什么规律？
f2交流。可以横着看，竖着看，斜着看。
五、巩固练习
1＞出示减法表。
2、把下面的减法表填写完整。
六、总结
七、板书设计：
做个减法表
112
122
113
123
114
124
132132132
教学反思
f课题课时
单元一测试练习
第十课时
教学目标
1复习20以内数的退位减法计算，并能比较熟练的口算。2、能理解他人的不同算法，体会算法的多样性。3、能发现和提出用20以内数的退位减法解决问题，并尝试解决。
重难点复习20以内数的退位减法计算，能发现和提出用20以内数的退位减法解决问题，并
尝试解决。
自学指导
能在老师的指导下，认真听老师读题，认真审题并答题。
1、口算题
136
128
137
149
99
125
010
205
186
115
179
613
二、下面的□里分别填几？
59
14
门
715
12一6
58133
146157
9口13485□
三、从8、12、7、15中选三个数写出4个算式
教学过程

□□口
□
四、在O里填上“”“”或“二”。
1890178
168O50
1560189
125013614601571670158
五、按要求画一画
⑴画△比O多5个。
fOOOOOOO
2画□比☆少3个。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
六、看图列式（12分）
七、果园里有桃树16棵，梨树7棵，果园里的梨树比桃树少几棵？答八、小红和小明一个跳了18下跳绳，小红跳了9下，小明
跳了多少下？
教学反思
f课题课时
周考一
一课时
教学目标
1复习20以内数的退位减法计算，并能比较熟练的口算。
2、能理解他人的不同算法，体会算法的多样性。3、能发现和提出用20以内数的退位减法解决问题，并尝试解决。
重难点
复习20以内数的退位减法计算，能发现和提出用20以内数的退位减法解决问
题，并尝试解决。
自学指导
教学过
能在老师的指导下，认真听老师读题，认真审题并答题。
一、口算
67
127
78
148
96
168
56
128
95
137
172
86
二、判断□里的数对不对？对的画“丿”，错的画“X”。
1365
1579

1129
6915
16420
1395

三、数一数，填一填。
OOOOOOOOOO
△△△△△□□□□□□□
☆☆☆☆
□比△多（）个。
☆比。少（）个。
程
△比□少（）个。
。比☆多（）个。
四、解决问题。
1小雨和小雪共画了15朵花，小雨画了9朵，小雪画了几
f朵？
□O□二口（）
答
2小明有18枝彩色笔，小刚借走了9枝，小明还有几r