东屯中学20122013第一学期九年级物理期末考试
质量分析
一、试卷的基本情况（一）试卷结构全卷满分100分，考试时间100分钟。分五个部分：第一部分选择题（15分）第二部分填空题（32分）考查物理基础知识积累和运用；第三部分探究题（21分）考查学生对相关物理实验的操作方法、使用器材及相关规律的掌握；第四部分计算题（28分）考查学生对物理相关公式的理解及应用；第五部分设计题（4分）考查学生在所学物理知识上的拓展和开发性思维。（二）题型和题量全卷共19题，题型、题量、分值、及比例见下表：题型题13231量分值4721284比例
基础知识及运用实验探究计算设计（三）命题特点
4721284
（1）基础题仍占较大的比例。主要考查学生的基础知识、基本概念的理解和掌握、基本规律的简单应用填空题、计算题的第一题考查
f的都是学生基础掌握情况，第二、三题是通过实际应用考察学生计算能。但是填空题、探究题及计算题第三题难度偏大。（2）重视理解能力的考查，在考查学生基础知识的掌握方面，主要考查学生的理解能力。（3）重视实验能力、实验方法的考查。联系实际，以实际社会生活作为题目的背景，创设情境。主要考查学生运用物理知识解决实际问题的能力。（4）持注重教育性和时代性的原则。要求设题应注重挖掘材料的“思想教育内容”，并通过设题角度新颖的技术处理，让学生得到情感熏陶和价值观、人生观等方面潜移默化的教育。二、学生答题基本情况（一）整体情况分析本次九年级参加考试人数共96人，最高分79分，最低分23分，总体平均分488，及格率是43。各分数段分布表分数100分以上人数百分比009099008089007279151566071262759分以下55572
（二）各部分答题情况分析从成绩来看，及格率426，由此暴露出我们教学中的不足，我们知道处于及格线以上的学生提升最有潜力；处于及格线以下的学生
f是下阶段教学的关键和难点。从各题得分的情况看，计算题失分最严重，探究题次之，原因是题目一灵活学生就不会应用，各位物理老师在摸清学生分布状况的情况下，有针对性的进行培优补差，总结经验，找出教学中的问题，为下一阶段的教学工作制定对策。力求在教学中把分层教学落到实处。同时为今后的学习明确了重点和方向。例如：（1）基础知识和实验操作能力不过关，应在实验题方面增加练习。（2）运用语言叙述实验过程的能力较差，物理语言的连贯性较差，物理语言的使用较差，分r