的主要目的是▲在A．污泥碳化和处理有害气体；B．处理锅炉产生的烟气；C．处理污水中选择合适的选项将序号填入“▲”处2在设计该流程时不需要考虑的因素是▲在A．污泥碳化的工艺；B．有害气体的处理工艺；C．生物炭的利用；D．余热的利用中选择合适的选项将序号填入▲处3下列对该流程的分析中正确的是▲、▲在下列选项中选择合适的选项将序号填人“▲”处A．干化炉烘干和碳化炉碳化属于串行环节B．燃烧室产生高温烟气和余热锅炉产生水蒸气属于并行环节C．燃烧室燃烧与干化炉烘干之间的时序可颠倒D．燃烧室燃烧和烟气净化装置净化属于串行环节4该系统可分为多个子系统以下划分合理的是▲在下列选项中选择合适的选项将序号填入“▲”处A．污泥碳化、生物炭处理、加热等子系统B．污泥碳化、有害气体处理、加热等子系统C．污泥碳化、有害气体处理、废水处理等子系统5余热锅炉发生故障时干化炉就不能正常工作这体现了系统的▲在A．目的性；B．动态性；C．相关性；D．环境适应性中选择合适的选项将序号填入“▲”处。15．新学期开始了老师安排小明设计制作一个迎接新同学的引导牌。小明上网查找了大量图片资料分析研究后用长500mm、宽300mm的木板和直径25mm、长1000mm的木棍做了一个引导牌如图所示。使用时小明发现引导牌不便于携带准备重新设计制作一个可收拢和

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可展开的引导牌。请你帮助小明设计该引导牌设计要求如下：1引导牌展开后形状和尺寸与原来的相当并能保持结构稳定2引导牌收拢后的尺寸要尽可能小便于携带；3展开和收拢操作方便；4材料自选。
第15题图请根据描述和设计要求完成以下任务：1小明发现引导牌不便于携带的途径是▲在A．观察日常生活；B．收集和分析信息；C．技术研究与技术试验中选择合适的选项将序号填入“▲”处；2要求如图所示那样将引导牌举在胸前面板超过人群的头顶在确定手柄的长度时主要考虑人的▲在A．动态尺寸；B．静态尺寸中选择合适的选项将序号填入“▲”处3构思引导牌的结构方案时不需要考虑的是▲在A．手柄和面板如何收拢和展开B．手柄与面板如何连接；C．展开后如何保持结构稳定；D．引导牌收拢后的尺寸；E．面板的颜色；F．面板和手柄分别采用什么材料中选择合适的选项将序号填入“▲”处；4画出设计草图必要时可用文字说明；5在设计草图上标注主要尺寸。16．【加试题】请补全三视图中所缺的三条图线超过三条图线倒扣分。
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