2、3两次实验数据可得：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。二、影响滑动摩擦力大小的因素1压力大小2接触面的粗糙程度压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。想一想：①日常生活中哪些现象中存在摩擦？②这些摩擦现象中哪些是有害的，哪些是有益的？③增大有益摩擦、减小有害摩擦的方法有哪些？三、增大和减小摩擦的方法：1增大摩擦：（1）增大压力（2）增大接触面的粗糙程度
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教学过程
2减小摩擦：（1）减小压力（2）减小接触面的粗糙程度（增大接触面的光滑程度）（3）变滑动为滚动摩擦（活动4）探究滑动摩擦和滚动摩擦的大小现象：滚动摩擦力小于滑动摩擦力分析：可见，利润滚动代替滑动可以减小摩擦，这就是所有的车辆都安上轮子的道理，机器的转动部分安装滚动轴承，轴承内圈和外圈之间装有很多光滑的钢球或钢柱（展示轴承），这样，转动时的滚动摩擦非常小。（4）使互相接触的摩擦面彼此离开加润滑油可以在摩擦面间形成一层油膜，运动部件只在油膜上滑动，减小了摩擦，利用压缩气体在摩擦面之间形成一层气垫，使摩擦面脱离接触，可以使摩擦变得更小。气体轴承、气垫船就是利用气垫来减小摩擦的。研究自行车上的摩擦：（1）那些部位存在摩擦？（2）那些摩擦是有益的？（3）那些摩擦是有害的？（4）如何增大和减小摩擦？想象：如果没有摩擦会怎样？课堂练习：1、请指出下列各事件中分别是为了增大摩擦还是减小摩擦？各用了什么方法？（1）在北方雪后的马路上撒灰渣（2）自行车轴要装滚珠轴承（3）自行车轴要注入润滑油（4）收录机的旋钮上刻有花纹（5）体操运动员在上器械前，常在手上涂些镁粉，防止手从器械上滑落（6）在传送带传动中，要把皮带张紧2、假如没有摩擦，下列哪种现象是不可能发生的？（）A、地面上滚动的球很难B、手拿不住笔写字C、人可以在地面上行走如飞D、用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动
三、思考与作业四教学反思
补充练习
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