段两层各围绕什么中心来写？是本文的论证部分。这个部
布置作业。
它们和总论点之间有何联系？分分两层写：第一层是第3
同学们考虑。
5段，第二层是第6段。
完成思考题二。
第二课时
2
f学习重点：先作论述后提出分论点。
学习难点：明白朴实、简洁准确、通达流畅、长短相宜的语言。
教学意图
教师活动
学生活动
媒体使用
逐段讲解课第1、2段提出了文章的总论点，回答：
展示幻灯片5
文。
这个总论点是什么？
本文的总论点是借用古代
学者的名言提出的，总论点
是：“学者先要会疑”，或者
是“学则须疑”。如果用我
们自己的话来表达，总论点
是“研究学问必须有怀疑精
神”。
抓住关键语引用学者的名言以提出论点，
句理解文章这种写法有什么好处？的主要内容。
回答：
展示幻灯片6
这种写法，既提出了论点，
同时学者的名言本身也是
一个证明论点的有力论据，
第三段在文章中是个重要段这就使得论点的说服力更
落，但理解起来有一定难度，为增强。
同学们阅读时要多加思考。这
段文章一共是四句话：“①学问
的基础是事实和根据。②事实
和根据的来源有两种：一种是
自己亲眼看见的；一种是听别
人传说的。③譬如在国难危急
的时候，各地一定有许多口头
的消息，说得如何凶险，那便
是别人的传说，不一定可靠；
要知道实际的情形，只有靠自
己亲自去观察。④做学问也是
一样，最要紧最可靠的材料是
自己亲见的事实根据；但这种
证据有时候不能亲自看到，便
只能靠别人的传说了。”对这段
3
f文章，有几个问题需要弄清楚。
对这段文章四句话之间层次关回答：
系的理解，下面几种看法哪种D是正确的。因为①学问的
是正确的？为什么？
基础是事实和根据，②而事
A①│②③④（并列）B①②③│④（并列）C①│②③④（因果）D①②③│④（因果）
实和根据的来源有两种（一展示幻灯片7种是自己亲眼看见的，这种可靠；一种是听别人传说的，这种不一定可靠。③譬如国难危急的时候……），
所以④做学问所依据的材
料也有两种（一种是自己亲
见的事实根据，这种材料最
要紧最可靠；一种是别人的
传说，这种材料不一定可第三句“譬如在国难危急的时靠）。
候……”，是举例论证还是比喻
论证？
回答：
这句是比喻论证，设喻以说
明“事实和根据”的两种“来源”，不是举例论证。如果
举例论证，那就要举出做学
问的实例，“譬如”后面所
言，并非做学问的实例。第三段在文章中起到哪些作
用？
回r