中常见的不同类别的物质。它们之间的关系如图所示（“→”表示物质间的转化关系，“”表示两端的物质能发生化学反应）。A是草木灰的主要成分B是光合作用不可缺少的物质，D是由两种元素组成的化合物，E是黑色粉末，F是未来最理想的清洁能源，请回答下列问题：（1）写出化学式：D，E。；物质C与物质D反应的基本类型．．．．
（2）物质G所属的物质类别是是。（3）物质A和物质D反应的化学方程式是
。
（4）古代常将草木灰与C溶液混合，滤取反应后清液作漂洗的洗涤剂。写出此反应的化学方程式三、实验题（本题包括2小题，共18分）15．（4分）下列有关化学实验的做法，错误的有。。
A给试管里的液体加热时，试管里的液体体积不应超过试管容积的13B滴瓶上的滴管使用后必须清洗，以免污染整瓶试剂C除易潮解、有腐蚀性的药品外，可将药品直接放在托盘上称量D稀释浓硫酸时，将浓硫酸缓慢注入盛有水的量筒中，并不断搅拌E用氢氧化钠固体或浓硫酸进行实验时，最好戴防护眼镜F量筒读数时，拿稳量筒，视线应与凹液面的最低处保持水平16．（14分）某兴趣小组计划对空气成分进行探究，以下是他们的实验设计方案：空气除去二氧化碳和水蒸气除去氧气氮气
（1）除去二氧化碳和水蒸气：图1中装置B的作用是B顺序能否颠倒（填“能”或“否”）。
，装置A、
f（2）除去氧气：该小组根据教材中拉瓦锡研究空气成分的实验原理，除去了（1）中得到的气体中的氧气。在拉瓦锡的经典实验中（装置如图2），使用汞的优点有A汞为液态，在加热的条件下只与氧气反应且生成物为固体B时间足够长，能将密闭装置中的氧气几乎耗尽C无法观察装置中气体体积的变化D得到的氧化汞粉末加热生成的气体体积剩余气体体积原空气体积（3）分析误差：该小组按设计方案得到的氮气密度（假设要除去的气体均已除净）与氮气的实际密度有误差，产生误差的原因是（4）拓展与延伸：实验室如何制取氮气呢？请阅读资料并回答下列问题：资料：1重铬酸铵为桔黄色粉末，加热至180℃时可分解得到氮气；2氮气的化学性质不活泼，常温下很难跟其他物质发生反应。但在高温或点燃条件下可与某些物质反应，如：镁能够在氮气中燃烧。。。
①仪器B的名称是
。
②利用上述仪器和重铬酸铵在实验室制取少量氮气，其发生装置应选择的仪器有（填序号），还必须补充的一种仪器是．．学方程式为③根据已有知识，收集氮气只能用。法，理由是。。若用上述装置制氧气，r