橘子，橘子上写了某一个同学的名字，老师观察这些得了橘子的同学的反应。如果有同学把橘子分给其他同学吃了：（1）、老师就请这位同学说说为什么要分给其他同学吃？（2）、问一问吃了橘子的同学的感受？四、我们的想法一样吗？
1、请同学们看图（1）、图上画有一个圆，请你想象图画的圆圈可能是什么？在美妙的音乐声中，发挥自己的想象，把画儿画完。（2）、学生画完后，将自己的作品贴在黑板上，并向大家讲述自己的想法。你的画与别人的画一样吗？你的心里是怎么想的？（3）、思考：“大家同时在圆上作画，为什么画的不一样？（4）、学生说一说（5）、小结：人有千千万万，每个人的想法各有不同。即使有时看起来有一点相同，那时也只是有点相似。五、我们继续来做个实验、我们分得丰富一样吗？（1）、请同学将一批东西拿出来进行分类。愿意怎么分就怎么分（2）、思考：为什么同学会有不同的分类方法？四、讨论：在实际的生活中，你有没有和大家的想法不一样的时候？，说来大家听一听。
f六、我们共同来作画1、绘画活动（1）、老师请每一位同学在花瓣和花叶涂上色彩。（2）、画出一束色彩斑斓的花，进行评展。2、同学们进行交流，说说自己最喜欢给花儿涂上什么颜色。3、想象说话假如：大家都只喜欢一种色彩，画出的花束会怎样？七、思考：为什么世界上会有如此丰富多彩的花儿？八、我们是班里的骄傲1、填树叶地活动老师出示一棵没有树叶的大树，老师请每位同学在发给的一片纸树叶上写上自己的名字和优点，进行贴树叶的游戏。学生介绍自己的优点。听得同学要求认真，做文明观众。2、思考：为什么光秃秃的大树变得如此茂盛？3、同学们发言，谈自己的想法4、小结：同学们的共同努力，用自己的言行，为集体争光，才将大树装扮得如此美丽。正是由于每个人的独特性，才有了丰富的班级生活，并由此加深对自己和其他同学的理解。5、夸夸我们班上的好孩子同学们自由说说班上的好人好事，给以表彰。课堂小结：1、知识小结2、学生课堂情况表现小结
反思札记
f电子备课课时教案
教学时间教学内容教学目标教学重点教学难点教学准备第二单元第二课换个角度想一想知识与能力目标：1、学习从他人的情感和想法等角度，去判断、理解和解决问题。2、在与他人的交往互动中，尝试多角度地看待和思考问题。3、学会积极乐观地思考和对待事情，学会宽容、欣赏他人，做一个快乐的儿童情感态度价值目标：培养学生学会理解，学会宽容r