《体育心理学》课程教学大纲
一、课程与任课教师基本信息
课程名称：体育心理学
课程类别：必修课■选修课□
总学时周学时学分：4
其中实验（实训、讨论等）学时：64
授课时间：2014年9月
授课地点：
开课单位：体育系
适用专业班级：社会体育
任课教师姓名：冯炎红
职称：副教授
联系电话：674998
EmailQQ1228824496
答疑时间、地点与方式：1每次上课的课前、课间和课后，采用集中或一对一的问答方式；2每次发放作业时，采用集中讲解方式；3个别答疑也可通除此之外，
师生还可以利用电话Email、MSN、QQ等相互交流课程信息。
二、课程简介
运动心理学是运动科学与心理学的交叉学科，是体育专业教学中一门重要的
基础理论课程。本课程侧重讲授体育教学、训练、竞赛等心理活动特点及其规
律的理论和相关心理实验。基础理论内容包括人的知、情、意、行等心理，运动
员训练和比赛等心理结构和心理训练，本课程实用性强，在体育教学训练中可以
学以致用，提升学生综合素质和能力。
三、课程目标
掌握运动心理学基本理论和应用技术，使学生具有分析和解决运动实践中的
心理问题能力，同时注重提升学生综合素质的培养，为今后的体育实践活动打下
基础。实验让学生学会观察问题的方式，能熟练使用基础实验的仪器，独立完成
基础实验报告，独立从事调研活动和学会写小论文；组织学生对我校运动队进行
心理咨询和心理训练。
四、与前后课程的联系
可在本课程前后选修“教育心理学”、“心理质询与治疗”等课程。五、教材选用与参考书1、选用教材：
全国体育学院教材委员会主编运动心理学体育学院通用教材北京：人民体
育出版社20082、推荐参考书：张力为主编体育运动心理学研究进展北京高等教育出版社2002
祝蓓里运动心理学原理与运用上海华东化工学院出版社1992
f六、课程进度表
表1理论教学进程表
周次
教学主题
要点与重点
要求
学时
本学期教学要求，考试标准。
了解概况，掌握研究对
要点：运动心理学研究对象体育运动中象与任务。熟知课堂常
心理特点及规律。
规及要求。心理测验：了解自己
1
重点：运动心理学研究对象的历史演义目前心理状态心理测验：大学生心理素质测验
4
Scl90心理健康测验
要点：学会心理测验方法。
引导、总论难点：测评结果解释及应用
重点：感觉和知觉，表象和想象，思维，掌握1的内容，初步掌4
记忆。
握2的内容。能在引导
难点：各阶段的心理规律。
下分析运动案例。实验：学会方法、r