“同课异构”集体教研活动实施方案
广武二中
f“同课异构”集体教研活动实施方案
活动时间：2014、9、812、8说明：月考或期中考试前一周此项活动暂停活动地点：年级办公室参加人员：广武二中全体语数英教师为了交流和总结全体教师实施新课程的经验，提高教师的教学素养，提升教师分析教材、组织教育教学的能力，打造优质高效的教学活动，结合优质课“同课异构”的价值取向，决定在全校开展模仿市级优质课活动，现将活动实施方案安排如下：一、教研活动的目标：1、在观摩市级优质课的基础上，探索、交流在我校如何运用“同课异构”开展教育活动。2、通过“同课异构”，提升教师分析教材、组织教育教学的能力。二、教研准备：七、八年级语数英教师准备好的案例。三、教研过程：语数英教师集体研讨1、回顾教研背景。业务校长介绍本次教研活动的目标，引出教研课题“同课异构”。2、讨论交流：话题一：什么叫“同课异构”？
f话题二：“同课异构”对教师的发展和初中学生的成长有什么好处？3、荥阳市一中教师示范课（城乡交流教师）语文：王玉红英语：吴翠丽数学：李科光说明：具体上课时间安排见当周周历表4、我校教师上公开课，全体教师轮流听课并讨论。①七年级英语：张丽杰、马超楠八年级英语：楚秦、王闪闪②七年级数学：马丽晓、张国荣八年级数学：陈伟华、丁志伟、马艳七年级语文：李伟香、薛艳、杨海慧八年级语文：刘莹、张赵华、车向、蒋瑞说明：具体上课时间安排见当周周历表4、教研总结。“同课异构”造就了百花齐放的课堂，彰显了教师们不同的教学风格，最大程度的激发了年轻教师的创意才能，让学生成为最大的受益者。广武二中教导处2014、9
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