新北师大版二年级数学上册全册教案及教学计划
一、学生情况分析
本班学生名在经过了一年的数学学习后基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标对学习数学有着一定的兴趣乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错但是成绩不能代表他学习数学的所有情况只有在课堂和数学学习的活动中才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生我应该更多关注的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持并逐步让学生在思维中成功体验所获得的乐趣。关注学生的思想动态积极教育与引导学生让学生逐步爱上数学。
二、教学目标
1数与代数
第一单元“加与减”。在这一单元的学习中学生通过加减法的计算能通过摆竖式正确计算100以内数的连加、连减、加减混合运算。在计算过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。
第三单元“数一数与乘法”。在这一单元的学习中学生通过“数一数”等活动经历从具体情景中抽象出乘法算式的过程体会乘法的意义从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题初步感受乘法与生活的密切联系。
第五单元“25的乘法口诀”第八单元“25的乘法口诀”。在这两个单的学习中学生经历25和69乘法口诀的编制过程形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力能正确运用口诀计算表内乘法解决实际问题。
第七单元“分一分与除法”第九单元“除法”。学生通过大量的“分一分”活动经历从具体情景中抽象出除法算式的过程体会除法的意义从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题体会除法与生活的密切联系学会用乘法口诀求商体会乘法与除法的互逆关系。
第二单元“购物”。学生通过购物进一步人数数学与生活的联系。在实际情景中通过购物认识元、角、分并进一步学会实际的应用。
2图形与几何
第四单元“图形的变化”。在这个单元学习中学生将经历观察的过程在活动中积累图形运动的活动经验在欣赏与设计中体验到图形的美和设计的乐趣。通过观察活动初步发展空间概念。
第六单元“测量”。通过本单元的学习学生认识了厘米和米认识到统一测量单位的必要性。通过测量活动学生能够运用所学知识测量生活中的物体的长度。
f3综合与实践本册教材安排了“班级旧物市场”和“寻找身体上的数学‘秘密’”两个实践活动。通过实践活动让学生充分体验到了数学的无处不在进一步激发了学生r