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有关家庭教育的个案分析
作者：关京京来源：《教育教学论坛上旬》2010年第08期
摘要家庭教育与学校教育、社会教育一起构成了人类所接受的全部教育。家长的观念、教育方式、自身的素质等因素决定了家庭教育的质量。面对当今激烈竞争的社会形势改进了教育方法在家庭教育方面取得了可喜的成果。但是也有不少家长的家庭教育观念陈旧方法失当教育效果不佳。针对目前教育水平低下的家庭教育的现状本文通过对开心化名的个案分析从家长、学校、社会等层面探讨指导家庭教育的措施力求对家庭教育能够起到指导作用。
关键词家庭教育个案分析家长教育观念
一、问题提出
父母都有共同的心愿“望子成龙”、“望女成凤”。面对在生理和心理上渐趋成熟世界观、人生观、价值观正在形成的高中生许多家长转变了教育观念使自己的孩子在德、智、体、美各方面都有了较大的发展在家庭教育方面取得了可喜的成果。但是不少家长面对接受新生事物快、渴望独立的高中生其家庭教育观念陈旧、方法失当尽管为孩子操碎了心结果事与愿违。
二、个案情况
1本人情况。开心是市直某高中的一名女生具有朗诵、主持、写作等天分和爱好。平时在学校积极参加活动不爱多说话但善于表达自己的想法。遇到生活和学习上的问题懂得向老师诉说、与同学交流。然而在家中经常与父母整天不说话除非有事例如缴费向家长张口一般不交流。与妹妹不能和睦相处。
2事情的起因1在学期伊始班主任调查学生的心理困惑开心这样写道“谢谢老师给我这样一个机会听我说说心里话……我不想和父母解释什么他们不了解我。我一回家就心情压抑不想和任何人说话。”2班主任就此事跟母亲进行了沟通。据其母介绍开心放寒假在家经常看电视母亲劝其学习不听就要求她作为老大带头干家务准备过年开心心里不痛快与母亲不说话。春节父亲回家开心和妹妹为争电视频道争吵起来被父亲吵了一顿父亲认为作为老大应该让着妹妹。而开心认为不是自己的错觉得父母总偏向妹妹于是和父亲不再说话。母亲恳求班主任教育一下开心家长的话孩子听不进去什么事也不跟家长说。这么大了一点事都不懂家长辛苦为她操劳不但听不到一句感谢的话看不到一点感恩的表现家长很伤心。3班主任就此事跟开心进行了沟通。了解到开心很心疼父母但她不愿意用语言去表达。母亲平时只关心她的
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学习。她看电视是关心时事这是作为文科生必须具备的知识。开心r