法律保护我们的无形财产
年级8科目思品任课教师授课时间
课题
法律保护我们的无形财产
授课类型
新授
知道法律保护公民的财产，未成年人的智力成果权不受侵犯，学会运用课标依据法律维护自己的经济权利。本课是法律保护合法私有财产的拓展和延伸，法律不仅保护有形的合法财产，还保护无形的知识产权。本课设置两个目，主要帮助学生了解我们的智力成果受法律保护，智力成果权包括著作权、专利权、发明权、发现权和其他科一、教材分析技成果权。其落脚点是增强学生依法维权的意识和能力。学好本框，对学生了解相关知识的同时，能够保护自己的智力成果，并增强依法维权的意识有重要意义。知识和智慧是无形的财产。随着社会的进步，智力成果的作用越发显著，人们的智力成果不能侵犯。未成年人对此了解有限，一些未成年人购买了盗版二、学情分析光盘、抄袭了他人作品，却理直气壮。鉴于上述情况，对未成年人进行知识产权方面的教育很有必要。通过教育，激发其发明创造的热情，使其懂得尊重别人的脑力劳动成果，学会依法保护自己的智力成果权。知道法律保护公民的智力成果不受侵犯。知识与培养初步运用法律知识保护公民特别是未成年人的智力成果权不受非法侵害技能的能力。三、教过程与学目方法标情感态加深对依法保护智力成果的认识，努力增强依法保护智力成果的法律意度与价识，积极参与社会对智力成果的保护。值观四、教学重点难教学重点教学难依法保护智力成果通过学生自学、合作探究、教师画龙点睛的讲解，来实现三维目标。
1
f点
点
法律平等保护公民的智力成果自主学习法、合作探究法、讲授法。师生活动设计意图
五、教法学法六、教
2
f学过程设计
一、导入新课：欣赏漫画，思考：一首歌属不属于财产？师：1、出示漫画2、提问：一首歌属不属于财产？3、教师讲述。生：1、学生欣赏漫画。2、思考老师提出的问题。3、积极回答。4、认真聆听教师的讲述二、学习新课：（一）自学本课第一部分师：1什么叫做智力成果？智力成果具体表现为哪几个方面？a、学生列举：科学技术成就、发明创造和文学艺术创作。b、教师展示图片。2什么叫做智力成果权？智力成果权包含有哪几个方面？a、出示漫画，学生回答属于智力成果权的哪部分？3我国宪法对公民的智力成果权是怎样规定的？生：1、认真自学。2、用笔勾画重点，划出答案后，将问题注释在旁边。3、积极回答。4、聆听同学的回答，不完整的积极补充。（二）知r