省庄二中教师专业化成长总结（201712）
本年度，进一步贯彻落实《泰山区教育局关于开展“学校管理提升年”活动的实施方案》和《省庄二中2017年学校工作计划》，落实“泰山杏坛教师“
1”培养活动，提升行动实施方案”，针对《新小先生制未来公民教育的研究与探索》课题项目，下大力气推进问题解决。完善教师培训制度，制订教师培训规划，指导教师制定专业发展计划，建立教师专业发展档案。支持教师参加必要的培训落实每位教师5年不少于360学时的培训要求。引进优质培训资源，定期开展专题培训，促进教研与培训有机结合，发挥校本研修基础作用。鼓励教师利用网络学习平台开展教研活动，建设教师学习共同体。近阶段的工作总结如下：
（一）坚持创新，继续深化“新小先生制”课改实验，促进教师专业发展。并新报省级研究课题：奔向“学习学习，学会学习”的学校教育研究基于课程标准的学校课程整合研究。成立省庄二中“发现学社”研究团队。举行了四次课题培训活动。开启一项新的研究，我们已经走在了山东省“课程整合实践研究”子课题研究的道路上了。未来，“奔向‘学习学习，学会学习’的学校教育研究”将绽放出比“精彩主讲”“精彩主持”“新小先生制”“新小先生制”更亮丽的光彩。
“新小先生制”课改实验是我校的亮点，是实施创新教
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f育的核心环节。为保证“新小先生制”课改实验的顺利实施和推广，我校有几项举措。
（1）本学期开学伊始，省庄二中研讨教科研工作。省庄二中校长室和教导处召开教研组长会议，交流分享教研经验，明确新学期科学教研工作思路。首先，张圣文副校长全面总结回顾了省庄二中上学期各学科教研工作情况，既充分肯定了大家取得的成绩，也从表层和深层客观分析了存在问题的原因，希望全体科学教师多用心、多动脑，进一步提高科研意识，创新科学教研工作模式，不断提高科学教学质量。他同时对2017年下半年开学教研工作和近期有关活动作了具体部署，要求各位组长明确任务、加强沟通、积极落实。学期中，又召开教研组长调度会，及时了解情况，部署下一阶段的工作。
（2）省庄二中各教研组在2017开学之后，开展新学期听评课等系列活动。活动分以下几个阶段，一是在开学初开展向名师课堂学习活动。学校组织教师观看了录像课，通过观看名师的录像课，引导教师向名师学习，研究优质课堂的教学方式，教学设计思路；研究名师对教材的解读；二、在开学之后，张圣文副校长和教导处连续听了李婧老师r