诵读欣赏《曹刿论战》教案教学设计（苏教版九年级上册）
课题《曹刿论战》教学目标1．认识取信于民是战争取得胜利的关键和指挥作战时必须重视士气、详察敌情、正确运用战略战术、善于掌握有利战机的道理。2．了解记叙战争详略得当的特点。3．掌握文中重点实虚词的含义及用法。集体备课二次备课第一课时一、导入新课，简介出处二、朗读课文，解决读音和停顿问题。1．录音范读课文。2．学生自由朗读课文，然后指名学生朗读课文。3．解决有关字音问题。曹刿gùi又何间焉jià
肉食者鄙bǐ牺牲玉帛bó小信未孚fú登轼而望之shì吾视其辙乱zhé夫战，勇气也fú望其旗靡mǐ4．解决有关句子的停顿。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。5．齐读课文。三、疏通字词障碍1．学生自由朗读课文，然后标记出自己感觉理解上有困难的词语和句子。2．结合课文注释，学生相互讨论交流，自己初步解决部分难词难句。3．教师引导学生进一步解决难词难句。4．引导学生总结虚词“以”在课文中的用法：“以”字在第1段出现的次数较多，主要是作介词，表示“凭借”“根据”等。四、把握课文写作思路1．要求学生思考如下两个问题：1这篇文章有几条线索2本文可以分为几个部分2．把握课文中心内容。首先指名学生复述课文基本内容，然后思考：这篇文章的关键词语是什么中心内容是什么请简要概括。五、布置作业1．收集历史上以少胜多，以弱胜强的战例。2．整理本课的古汉语常识、字词及句式等。3．背诵全文第二课时一、复习，指名学生背诵课文，引入新课。
f二、从整体上把握课文，理解课文基本内容。1、概括在战争的各个时期鲁庄公和曹刿的表现，能用原文来回答吗？2、根据他们的表现谈谈你对这两个人物的认识。曹刿（1）忠心爱国眼见鲁国形势危急，不理乡人劝阻，主动求见鲁庄公，并要求同赴战场抗敌，可他有正义和爱国心。（2）有政治识见曹刿了解得民心才可战胜齐国的道理。因此当鲁庄公说及小大之狱，虽不能察，必以情时，他才说可以一战。（3）熟悉军事，善用战略。他深明军队士气是作战取胜的关键，因此在战争一开始时，他制止庄公击鼓进攻，到齐人三鼓，士气竭尽，而鲁军士气仍然旺盛时，便一鼓作气，击败齐军。（4）处事谨慎，善审敌情当齐军败走时，曹刿并不急于追击，以防敌人诈败，暗埋伏兵。待观察过齐军的车辙紊乱，旗帜东倒西歪，确定敌人是真的败走，才让庄公挥军追击，终于大获全胜。庄公（1）欠缺政治识见从第一次论战r