分）②（绝没有）用虚假言语来博取读者的欢心（“以”，“取笑”，“天下”，各1分）
（2）用“”给下面的文段没有标点的文字断句。（4分）答案：良久忽曰此间有什么歇不得处由是如挂勾之鱼忽得解脱若人悟此虽兵阵相接鼓声如雷霆进则死敌退则死法
良久，忽曰：“此间有什么歇不得处？”由是如挂勾之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，（断对2个得1分）10（1）（4分）“此”字指代前两句语意：读起来感到快意的书容易读完，好友相约却偏偏不来。（或“书当快意”时，偏偏“读易尽”，而“客有可人”时，偏偏又“期不来”。）（2分。如果用原诗句给1分）读书、交友历来是文人士子日常生活中最平常（1分）而最有意义的事情（1分）。（或者答“典型事例”也给满分）。（2）（3分）人生美好的事物总是短暂的。或：人生难得有多少“开怀”的事情。或：人生不如意者十之八九。11（1）士不可以不弘毅仁以为己任（2）直栏横槛多于九土之城郭（3）巴山楚水凄凉地怀旧空吟闻笛赋（4）寻常巷陌人道寄奴曾住
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f12AE。（B．张冠李戴，被批评者得到的启示应该更多，原文“而对于被批评者而言，他们应该从乔姆斯基的身上得到更多启示”。C．混淆或然与必然，原文“他认为，选择成为一个批评者尽管可能在当下遭遇烦恼，却能使知识分子最终避开历史和道义对他的审判”。D．强加因果，原文“他对美国的批评，与其说是一种敌视，毋宁说是一种认同：一个人肯付出一生来对一个国家的缺点进行批评，也许是他用来表达自己对这个国家热爱的最好方式”。原句是作者对乔姆斯基批评的评价，文中无“因热爱而批评”之意。13B。以偏概全，原文“通常，他们只需要准备几句犀利的言辞和一副好胆量，就可以变成一个无所不在的反对者”。14（4分）（1）所有的批评都缘于对国家和民族无私的热爱以及强烈的责任感和使命感；第3段（2）对知识分子的天职的深刻而全面的认识；第6段（3）给批评者所需要的正确姿态提供了范例；第8段（4）给被批评者以诸多的启示和有益的思考；第9段5以实际行动证明了：伟大的批评者，往往也是一个伟大的爱国者；第10段（6）对建设公民社会的重大贡献和意义。（第11段）（4分。答对一点得2分，答对两点得3分，答对三点得4分）15（4分）（1）批评是因为热爱。批评的目的不是否定，而是促使其更加完美；（2）一个伟大的批评者总是试图以自己的批评r