2011年深圳市高三年级第一次调研考试语文试题参考答案及评分标准
题号1
考点
答案
分值3
说
明
语音辨析
C
C、chuà
gchuā
gyā
yèshìyì。A、chìqiāoxiāoyúqū
juà
tǐa
。D、
úxuéjùmómú。
xuā
xuǎ
。B、
2
熟语运用
A
3
阑珊：将尽，将衰。指春天就要过去了。语境不合。统筹兼顾：统一筹划，全面照顾。开诚布公：诚意待人，坦白无私。置之死地而后快：恨不得把人弄死才痛快，形容心肠狠毒。
3
语病辨析
D
3
A状语语序不当。“非常简单便捷的”放在“通过这两个装置”后。另外，“车门的两侧上方”有歧义，“两侧”应调到“车门”前。B．缺宾语中心词，“存在广为社会诟病的教育官僚化、精神羸弱，操守失范等问题”。C．一面与两面搭配不当，“专家认为不容乐观”不能照应前面的两个问题。
4
衔接连贯
B
3
B②④①③，因其“通俗性与口语性”，所以“使用范围广泛”；“感染力和说服力”，所以大众喜爱；“学习和掌握俗语”，与丰富和汲取相关；“运用”带来的结果，是“可以增强语言的表现力”的，所以答案选B。
5
文言实词
C
3
A．透彻了解。B见：用在动词前表示对“我”怎么样。参见“府吏见丁宁”。D抬高。
6
文言虚词
C
3
C都是取消主谓之间的独立性：前者“古人之为序”是全句宾语部分的小主语；后者“足下之有百瑜”作动词“知”的宾语。A．都是代词：前者是第二人称代词“你的”，作定语；后者是第三人称代词“他们”，作小主语。B前者是表目的连词，“用来”的意思；后者是介词，“凭借”的意思。D都是介词：前者的意思是“在”；后者的意思是“向”。
7
分析结构
C
3
命题目的：传承前辈文言教学的优秀成果，从节奏（语法）、语感、翻译等角度引导师生共同提高文言文阅读能力。C项理解原句有三个错误，全句的关系是偏正，不是主谓，其中“为足下献”有两个错误：“为足下献”中的“为”是介词，“为足下”是介宾短语，“为足下献”是偏正短语。正确框式为：
又
以之意为足下献偏正介宾介宾偏正偏正偏正
8
分析概括
D
3
“全从正面着笔”有误，改为“运用先正（古）后反（今）的对比手法”。只是作者议论“后之君子”时，是运用反问句“岂复有讲于此者哉”，没有议论“古人之为序”那么直白。
参考答案
第1页共6页
f9翻译和断句。（10分）
（1）翻译上文中划线的两个句子（6分）
①难道不因为这些文章是足以使今人信服并且流传后世吗？（“岂”，“斯编”，“信”，各1r