哪些措施解决？学生上台交流，组内学生可以补充。简单的题目学生一过即可，有争议的题目师生共同探讨。预计着重探讨三类环境污染的来源？身边污染环境的行为？应该采取哪些措施？
【设计意图】运用启发式的方式，通过一连串问题链，采用导学案的学生自主学习和小组合作模式，引导学生思考，从而探究出城市的环境污染问题及产生的原因，了解到我们城市环境治理的初步成效，培养学生的思考能力、读图能力和归纳能力，增强学生的忧患感和责任感。
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