看故事。7、演一演。8、教师小结。
13、南辕北辙
教学目标:1、在理解寓言故事《南辕北辙》内容的基础上,引导进行表演。2、通过多种形式巩固所学过的成语,激发对中国丰富的语言文化的兴趣。3、丰富的语言,在活动中进一步提高他们的口语表达能力。教学重难点:寓意的理解教学准备:《南辕北辙》故事动画教学课时:一课时教学过程:1、揭示寓言故事。2、告诉故事名称,教师完整地讲述故事或故事动画。3、说一说,你从这个故事中知道了什么?
f4、通过探望与讨论,帮助理解故事的寓意。
南辕北辙:想到达南方,车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。告诉我们,无论做什么事,只有首先看准方向,才能充分发挥自己的有利条件;如果方向错了,那么有利条件只会起到相反的作用。
5、启发联系生活实际加深对寓言成语故事的的理解。6、再次听或观看故事。7、演一演。8、教师小结。
14、朝三暮四
教学目标:1、在理解寓言故事《朝三暮四》内容的基础上,引导进行表演。2、通过多种形式巩固所学过的成语,激发对中国丰富的语言文化的兴趣。3、丰富的语言,在活动中进一步提高他们的口语表达能力。教学重难点:寓意的理解教学准备:《朝三暮四》故事动画教学课时:一课时教学过程:1、揭示寓言故事。2、告诉故事名称,教师完整地讲述故事或故事动画。3、说一说,你从这个故事中知道了什么?4、通过探望与讨论,帮助理解故事的寓意。
f朝三暮四的原意是指实质不变,用改换名目的方法使人上当。也理解为没有原则,反复无常了。
5、启发联系生活实际加深对寓言成语故事的的理解。6、再次听或观看故事。7、演一演。8、教师小结。
15、揠苗助长
教学目标:1、在理解寓言故事《揠苗助长》内容的基础上,引导进行表演。2、通过多种形式巩固所学过的成语,激发对中国丰富的语言文化的兴趣。3、丰富的语言,在活动中进一步提高他们的口语表达能力。教学重难点:寓意的理解教学准备:《揠苗助长》故事动画教学课时:一课时教学过程:1、揭示寓言故事。2、告诉故事名称,教师完整地讲述故事或故事动画。3、说一说,你从这个故事中知道了什么?4、通过探望与讨论,帮助理解故事的寓意。
揠苗助长的寓意:揠苗助长的意思是,任何事物都有发展规律,我们要遵循规律,才能把事情做好。
f5、启发联系生活实际加深对寓言成语故事的的理解。6、再次听或观看故事。7、演一演。8、教师小结。
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