看故事。7、演一演。8、教师小结。
13、南辕北辙
教学目标：1、在理解寓言故事《南辕北辙》内容的基础上，引导进行表演。2、通过多种形式巩固所学过的成语，激发对中国丰富的语言文化的兴趣。3、丰富的语言，在活动中进一步提高他们的口语表达能力。教学重难点：寓意的理解教学准备：《南辕北辙》故事动画教学课时：一课时教学过程：1、揭示寓言故事。2、告诉故事名称，教师完整地讲述故事或故事动画。3、说一说，你从这个故事中知道了什么？
f4、通过探望与讨论，帮助理解故事的寓意。
南辕北辙：想到达南方，车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。告诉我们，无论做什么事，只有首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。
5、启发联系生活实际加深对寓言成语故事的的理解。6、再次听或观看故事。7、演一演。8、教师小结。
14、朝三暮四
教学目标：1、在理解寓言故事《朝三暮四》内容的基础上，引导进行表演。2、通过多种形式巩固所学过的成语，激发对中国丰富的语言文化的兴趣。3、丰富的语言，在活动中进一步提高他们的口语表达能力。教学重难点：寓意的理解教学准备：《朝三暮四》故事动画教学课时：一课时教学过程：1、揭示寓言故事。2、告诉故事名称，教师完整地讲述故事或故事动画。3、说一说，你从这个故事中知道了什么？4、通过探望与讨论，帮助理解故事的寓意。
f朝三暮四的原意是指实质不变，用改换名目的方法使人上当。也理解为没有原则，反复无常了。
5、启发联系生活实际加深对寓言成语故事的的理解。6、再次听或观看故事。7、演一演。8、教师小结。
15、揠苗助长
教学目标：1、在理解寓言故事《揠苗助长》内容的基础上，引导进行表演。2、通过多种形式巩固所学过的成语，激发对中国丰富的语言文化的兴趣。3、丰富的语言，在活动中进一步提高他们的口语表达能力。教学重难点：寓意的理解教学准备：《揠苗助长》故事动画教学课时：一课时教学过程：1、揭示寓言故事。2、告诉故事名称，教师完整地讲述故事或故事动画。3、说一说，你从这个故事中知道了什么？4、通过探望与讨论，帮助理解故事的寓意。
揠苗助长的寓意：揠苗助长的意思是，任何事物都有发展规律，我们要遵循规律，才能把事情做好。
f5、启发联系生活实际加深对寓言成语故事的的理解。6、再次听或观看故事。7、演一演。8、教师小结。
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