忘掉了。5、启发联系生活实际加深对寓言成语故事的的理解。6、再次听或观看故事。7、演一演。8、教师小结。
f4、滥竽充数
教学目标：1、在理解寓言故事《滥竽充数》内容的基础上，引导进行表演。2、通过多种形式巩固所学过的成语，激发对中国丰富的语言文化的兴趣。3、丰富的语言，在活动中进一步提高他们的口语表达能力。教学重难点：寓意的理解教学准备：《滥竽充数》故事动画教学课时：一课时教学过程：1、揭示寓言故事。2、告诉故事名称，教师完整地讲述故事或故事动画。3、说一说，你从这个故事中知道了什么？4、通过探望与讨论，帮助理解故事的寓意。
滥竽充数：滥：失实的，假的。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻没有真正的才干，而混在行家里面充数，或者拿不好的东西混在好的里面充数。
5、启发联系生活实际加深对寓言成语故事的的理解。6、再次听或观看故事。7、演一演。8、教师小结。
5、买椟还珠
f教学目标：1、在理解寓言故事《买椟还珠》内容的基础上，引导进行表演。2、通过多种形式巩固所学过的成语，激发对中国丰富的语言文化的兴趣。3、丰富的语言，在活动中进一步提高他们的口语表达能力。教学重难点：寓意的理解教学准备：《买椟还珠》故事动画教学课时：一课时教学过程：1、揭示寓言故事。2、告诉故事名称，教师完整地讲述故事或故事动画。3、说一说，你从这个故事中知道了什么？4、通过探望与讨论，帮助理解故事的寓意。
买椟还珠，原意是买来珠宝而只留下漂亮的盒子不要里面真正价值高的珠宝。比喻那些没有眼光，取舍不当的人。又讽刺了那些不了解事物本质，舍本逐末、弃主求次的人。
5、启发联系生活实际加深对寓言成语故事的的理解。6、再次听或观看故事。7、演一演。8、教师小结。
6、杞人忧天
教学目标：
f1、在理解寓言故事《杞人忧天》内容的基础上，引导进行表演。2、通过多种形式巩固所学过的成语，激发对中国丰富的语言文化的兴趣。3、丰富的语言，在活动中进一步提高他们的口语表达能力。教学重难点：寓意的理解教学准备：《杞人忧天》故事动画教学课时：一课时教学过程：1、揭示寓言故事。2、告诉故事名称，教师完整地讲述故事或故事动画。3、说一说，你从这个故事中知道了什么？4、通过探望与讨论，帮助理解故事的寓意。
杞人忧天的寓意：杞人忧天是说不要为一些不切实际的事情而忧愁。这则寓言是一则益智寓言，写了忧天者与忧人者两种人。作者不以这两种人为然。他的原意是要提倡“r