产实践等渠
道获取与课程设计有关的材料。
按期圆满完成规定的任务，工作量饱满。
能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题，能正确处理实验数据，能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。能独立查阅相关文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。能正确设计实验方案，独立进行装置安装、调试、操作等实验工作，数据正确、可靠；研究思路清晰、完整。具有较强的数据运算与处理能力；能运用计算机进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。
具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。
符合本专业相关规或规定要求；规化符合本文件第五条要求。
综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学。
对前人工作有改进或突破，或有独特见解。
成绩
指导教师评语
指导教师签名：
年月日
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摘要
数据结构课程是计算机专业中必修的核心课程之一，也是一门理论性很强的一门课程，同时也是一门锻炼程序涉及能力的实践课程，“数据结构”成为计算机程序设计的重要理论技术基础，它不仅是计算机学科的核心课程，而且已成为其它理工专业的热门选修课。主要包括线性表、树和二叉树以及图等基本类型的数据结构。数据结构是一门研究非数值计算的程序设计问题中计算机的操作对象以及它们之间的关系和运算等的学科，包括数据的逻辑结构、数据的存储结构和数据的运算这三个方面的容，其中逻辑结构可分为线性结构和非线性结构；存储结构可分为顺序存储和链式存储两类，图则属于逻辑结构中的非线性结构。广度优先搜索BFS用的队列一步一步完成的，从而找到的是最短路径。
纸牌游戏课程设计包括纸牌信息的建立、了解其翻拍的原理、并简明阐述翻牌的具体步骤与流程、最后输出与打印翻牌结果，整个过程使学生进一步理解和掌握课堂上所学各种基本抽象数据类型的逻辑结构、存储结构和操作实现算法，以及它们在程序中的使用方法。掌握一般软件设计的基本容和设计方法，培养学生进行规化软件设计的能力。而且使学生掌握使用各种计算机资料和有关参考资料的方法，提高学生进行程序设计的基本能力。
关键词：数据结构，纸牌游戏，BFS，遍历
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Abstract
Datastructurecourseiso
eofrequiredcorecurriculumi
computermajorcourseisaverypracticalisalsoa
exerciseprogrami
volvestheabilitytopracticecurriculum