状（3分），引出对家乡曾经绿树满山的回忆，并为祝愿家乡有美好的将来作铺垫（3分）。
（意思对即可）12．文中说，“就是在这尺与丈之间，却又仿佛有一种痛楚与依恋胶着在一起，让人难以释怀”。结合全文，说说这句话的含意。（6分）
伐树与种树的选择，看似是在“尺与丈”之间（3分），却会在人们的心头产生一种复杂的情感：伐树让人既痛恨又怜惜（3分）。
（意思对即可）13．家乡树园的昔兴今废，分别带给作者怎样的感受？（6分）
从前繁茂的家乡树园，是作者童年的乐园，让他永远想念（3分）；现在的家乡树园，满目荒凉，缺少生机和灵性，成为作者成年的哀伤（3分）。
（意思对即可）14．作者在文中说，“树木应该就是村庄的灵魂”，后来又追问“家乡将何去何从”。对此，你是如何理解的？（7分）
作者所谓“树木应该就是村庄的灵魂”，意在表明树木是村庄生命力的象征（3分）。“何去何从”是一个反问，这一反问意在表明，对家乡未来的发展和命运而言，建设绿色家园，给人们以宁静与祥和至关重要（4分）。
（意思对即可）
四、（25分）阅读下面的文言文，完成15～17题。
予尝步自横溪，有二叟分石而钓。其甲得鱼至多，且易取。乙竟日无所获也。乃投竿问甲曰：“食饵同，钓之水亦同，何得失之异耶？”甲曰：“吾方下钓时，但知有我而不知有
f鱼，目不瞬，神不变，鱼忘其为我，故易取也。子意乎鱼，目乎鱼，神变则鱼逝矣，奚其获！”
乙如其教，连取数鱼。
（林《钓鱼记
15．翻译文中画线的句子。（5分）
你心里想的是鱼，眼里看的是鱼，神色变化而为鱼所察觉因此鱼就跑了，哪里能有
收获呢？
（意思对即可）
16．文中先说“乙竟日无所获也”，结尾说“乙如其教，连取数鱼”，这样的对比说明了什
么？（6分）
通过乙钓鱼效率的提高，突出了甲所说道理的正确性（3分），也表明乙乐于听取别人
意见，从善如流（3分）。
（意思对即可）
17．钓鱼人对于得失的理解，其中包含着怎样的生活道理？（5分）
做事不能急躁，要淡定从容（2分），专心致志，持之以恒，保有内心的宁静，才能取
得好的成绩（3分）。
（意思对即可）
阅读下面的古诗，完成18～19题。
秋
思
唐张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
【注】行人：这里指送信的人。
开封：打开信封。
18．这首诗是怎样渲染作者的思乡之情的请作简要分析。（5分）
通过“见秋风”“意万重”“说不尽”“又开封”等一系列描写（3分），层层渲染r