，是管理教育的一个分支，而在商学院已经实现了全学生淘宝开店的现状，也就是利用自身的专业知识，进行社会中的探索，并且能够得到不少的收益，这种管理模式既可以提高学生的兴趣，并且能够在管理上形成一种校园气氛和潮流，学生更加注重专业知识的学习，在网络社会的磨练中，提高自身的综合素质和修养，形成一种良性的循环。这就是一种管理模式的创新。
四、系统管理模式
在说系统管理模式之前，应该说到这一点，那就是师资力量的问题，学生辅导员是主导学生生活的管理工作者，他们应该具有优秀的心理素质，并且具有良好的辅导技术能力，这样才能够改善学生的管理方方面面。也有不少教师脱离学生，没有与学生融为一体，这样子形成了学生放养的状态。在此处应该引入系统管理的模式，这个系统平台是学生与教师的交流平台，在学习的过程中应该可以在这个网络领域发问和解疑，但是这个系统管理系统的重点是记录学生的校园行为。
进出的记录，上课的记录，成绩的记录，都能够让教师从管理权限中看到，这仿佛是侵犯学生私隐问题，但是教师需要的是进行管理，而不是探测，只要有一个正确的思想管理，那么学生进出，学生证的IC卡认证，都能够在这个系统上呈现出来，高校同样可以针对数据进行决策，譬如学生特别喜欢的运动是什么，特别喜欢去的地方，特别喜欢上的哪为任教老师的课程，都能够影响学校的导向决策。
学校应该针对这些统计数据进行调整，一方面是针对学生的管理，另外一方面是针对教师的管理，让教师的教学方法和手段升级，吸引学生的兴趣，这同样有着必要。
五、创新模式管理
网络和系统的管理工作是一件非常严峻而复杂的任务，但是如何能够落实，那么一定就能够提高学校的素质水平，培养学生的德智体的全面发展。学生随着社会发展而改变，学生管理模式也应该做到随之而改变，如果管理机制还是一成不变，只会被学生和校园架空，形同虚设。网络化系统化的管理是对管理人员的一次重大考验，但是也是体现高校综合能力的一个关键节点。在管理中能够增强学生的社会竞争力，让学生符合时代的要求。而要培养出符合时代要求的学生，首先高校的管理模式应该适应时代的要求。
此文仅仅是抛砖引玉，未能细化，但是管理模式的创新不是一日而就的，其需要不断改善和总结归纳构建而成的。
参考文献：
f龙源期刊网httpwwwqika
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2黎树式，林r