感受音乐之美，体验游戏之快乐听许卓娅教授讲座后有感
早就听过许教授的一些教育理念课程，也听人说起，知道她是一个率性随和的人。10月12日，有幸与幼教同行们相聚在天津，聆听了南京师范大学教育科学院博士生导师许卓娅教授《音乐教学游戏化与幼儿学习素养人格素养培育》的专题讲座，感受颇深。
当我提笔总结这次讲座活动时，许教授那一开口就显示出的魅力、活泼可爱的舞蹈动作、带着大家倾听音乐、做游戏的生动与自然还清晰的浮现在我眼前，时而双手插在裤袋里侃侃而谈，一副潇洒的模样；时而学老鼠、做猫咪，夸张的表情和动作，一副顽皮的孩子样；时而随着音乐且歌且舞，那身段、那动作，哪里像个年近六十的老人？没有一丝拘谨与做作，一个充满无限魅力的许教授深深的印在我们的脑海里。讲座后我们在集体教研中进行了分享，大家又一次通过真实的体验、互动交流真正感受到了许教授戏剧教育的快乐与魅力。
一、一个自信、快乐具有深厚底蕴的许教授许卓娅教授走上台时，我们看到的是一个充满活力精神头十足的老人家，然而真的猜不到她已经六十多岁了，而且整整一天七个小时的讲座，许老师一直站着做报告，真的让人敬佩不已。她知识渊博，各个国家民族的音乐风格、舞蹈风格都了如指掌。她对教学精益求精，执教老师唱错的一个音符、一个不经意的失误，都让她捕捉到，并鲜明地认真地指正。我欣赏她的教育理念，欣赏她的教育风格，欣赏她的大家风范，欣赏她的能歌善舞，欣赏她的朴素平易……这便是我眼里的充满无限魅力的许教授！二、对音乐教学中微型戏剧游戏理念的深入理解许教授的讲座分为两场，主题分别为：音乐教学游戏化与幼儿学习素养人格素养培育、集体音乐教学中的微型戏剧游戏。她运用体验式的培训方式，带领大家或唱、或跳、或演，身体力行，我在分享和体验中感悟着幼儿园音乐教学的价值取向及具体策略，结合我所在小班幼儿的年龄特点有如下感悟：1．自由自在让幼儿真正感受音乐的纯真与快乐。许教授就讲了这么一个事例，这个实例也是我一直深有感触和同感的，走在大街上我总希望看到有一群人听到音乐人们就能快乐的翩翩起舞的温馨画面。不
f谋而合，许教授讲到：四十年前，她作为一个音乐人，看到一群老人聚在公园跳广场舞，唱到花篮里花儿香，就指指鼻子，唱到听我来唱一唱就指指嘴巴，觉得太业余、难看、笨拙，实在难登大雅之堂；而现在作为一个教育家来看她们，觉得她们很专业。因为对于人类来说，音乐的价值就r