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云南高等学校首届青年教师课堂教学微课竞赛设计
在教学过程、结合前面刚体力学的内容有助于学生巩固并加深对该部分知识内容的理解和运用。2通过分层提出三个知识内容并进行解答,注重讲解的逻辑。3多媒体的使用有助于学生在抽象的物理定律与实际的物理模型之间建立联系,加深学生对理论与实践结合的认知。
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