下册授课教师：王义辉
f双湾镇中心小学20092010学年度第二学期二年级美术教案
1、巡视指导作业时有意识地收集几幅具有明显的优点或缺点的作业，然后引导组织学生采用自评、互评、师评等方式评价作业，巩固所学知识，提高审美能力。2、课堂小结，布置下次美术课需准备的学具。
第3课猴子上树
义务教育课程标准实验教科书湖南美术出版5社二年级美术下册
授课教师：王义辉
f双湾镇中心小学20092010学年度第二学期二年级美术教案
教学目标：教学重点与难点：教学准备：剪刀卡纸胶水颜料等。教学方法：尝试训练探索课时安排：1课时教学过程：学生活动：30分钟。
第4课帽子回来了教学目标：
通过教学，帮助学生进一步把握不同动物的形象特征，通过想象画出常见动物在森林里快乐生活的情景，培养学生热爱动物、热爱自然的思想感情，发展他们的想象能力和绘画表
义务教育课程标准实验教科书湖南美术出版6社二年级美术下册授课教师：王义辉
f双湾镇中心小学20092010学年度第二学期二年级美术教案
现能力。
教学重点与难点：
重点：综合分析各种动物形象特征，能用拟人的方法画不同动物，引导设想动物在森林生活的情景。
难点：不同动物形象特征的捕捉和把握，画面的安排和布局。
教学准备：各种动物的图片或，动物头饰。
教学方法：尝试训练探索
课时安排：1课时
教学过程：
第一课时
学生活动：30分钟。
一、复习导入。
让学生想像平时从电视或是日常中见到过的动物形象并向同学们说一说，最后老师总结每种动物都有各
自与众不同的外形特征。
二、图片欣赏，分析各种动物的外形特征。
演示各种动物的图片，引导学生仔细观察，并分析它们的外形特征。
兔子：耳朵长长的，尾巴短短的。
松鼠：尾巴大大的，……
长颈鹿：脖子长长的，……
三、讲故事，揭示课题。
老师创编一个《帽子回来了》的故事，故事中涉及多种学生熟悉、喜爱的动物，并有一定情节，将动物
的生活拟人化，与儿童贴近，引起共鸣，激发兴趣，从而揭示课题。
板书：帽子回来了
四、欣赏范画，讨论。
1、书中的几幅作品描绘了小猪的什么故事
2、画中的各种小动物是怎样画的
3、这几幅作品的构图和色彩有什么特点
4、如果你来画，还可以画些什么内容
学生讨论回答，教师归纳并板书：小猪（在干什么？）
小猪戴帽子上学校
风吹帽子挂树梢
小猪急得蹦蹦跳
谁能帮它去取帽
森林（树、花、草、洞、石）
五、学生作业，教师个别辅导。
作业要求：
1、内容新颖、有趣。
2、r