技术教师教学负担。信息技术学科教师承担网络教室维护、软件开发、计算机辅助学校管理等工作，任务重，工作量大。信息技术教师除了教学工作量外，参与其他工作，应该按照1：2的比例计算到总工作量，坚决反对信息技术教师超负荷工作。由于信息技术教师工作在电子辐射环境条件下，教育部门、学校要给与一定的奖励和补助。”r
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（原文摘抄）r
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根据以上文件精神，结合我区实际，教研中心提出如下三点措施鼓励和稳定信息技术教师学科队伍。r
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一、信息技术教师的任务是信息技术学科教学、教研和科研；r
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二、信息技术教师工作量除上课外，若承担其他工作，建议按照下表计算到总工作量，学校可以根据本校情况取上限、下限或者平均值；r
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三、建议信息技术教师的满工作量为：中学14节，小学16节。r
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工作任务r
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工作量（单位节周）r
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学校电脑室的日常维护工作r
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每间机房每周折算3个课时工作量r
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学校网站维护r
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若独立承担此项工作，每周可以算35个课时工作量r
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教学资源库的建设与管理r
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每周算2个课时工作量r
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校园网的管理与维护r
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每周算34个课时工作量r
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学校办公室电脑的日常维护r
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按照学校办公电脑的数量，每周可以计算24个课时的工作量r
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学校教师信息技术日常培训和辅导r
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每周算26个课时工作量r
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辅导学生参加有关信息技术方面的比赛以及教师的专题培训r
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按照实际上课时间计算工作量r
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学校活动录像拍摄、视频制作r
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每周算24个课时工作量r
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学校电教器材以及多媒体平台的管理维护r
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每周算26个课时工作量r
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学科组长、备课组长以及参加科研课题研究的教师适当补助工作量r
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深圳罗湖区r
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深圳罗湖区中小学信息技术教师工作量计算参考意见r
2002年“广东省九年义务教育课程改革《信息技术》教学指导意见”有关规定：“要采取切实措施减轻中小学信息技术教师教学负担。信息技术学科教师承担网络教室维护、软件开发、计算机辅助学校管理等工作，任务重，工作量大。信息技术教师除了教学工作量外，参与其他工作，应该按照1：2的比例计算到总工作量，坚决反对信息技术教师超负荷工作。由于信息技术教师工作在电子辐射环境条件下，教育部门、学校要给与一定的奖励和补助。”r
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（原文摘抄）r
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