离，使光线最小最亮，试试凹透镜能否聚光；3、使凸透镜对着窗户，调节凸透镜与白纸的距离，使窗户的影像最清晰，再用凹透镜试试。
凸透镜中间比两边厚，凹透镜正好相反
实验
凸透镜能倒影能聚光，而凹透镜不能。
结论
实验报告单
f班级
实验名称
实验目的实验器材
实验步骤
组次
实验时间1017
实验地点实验室
七色光
实验小组成员
引导学生探究实验，并从中体会到实验活动的乐趣。
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三棱镜
实验
七种色光混合在一起变成了白光。
现象
记录
实验
阳光是由七种颜色的光混合而成的
结论
实验报告单
班级
组次实验时间
实验地点
实验小组成员
f1027
实验室
实验
导体和绝缘体
名称
实验引导学生探究实验，并从中体会到实验活动的乐趣。目的
实验
电池、灯泡、导线、钥匙、铁钉、橡皮、塑料笔
器材
1、用电池、灯泡、导线组成简单电路，空出导线两端；
2、把钥匙接在导线两端，看灯泡亮不亮；实验3、把铁钉接在导线两端，看灯泡亮不亮；步骤
4、把橡皮接在导线两端，看灯泡亮不亮；
5、把塑料笔接在导线两端，看灯泡亮不亮
实验
钥匙、铁钉是导体，橡皮、塑料笔是绝缘体。
现象
记录
钥匙、铁钉是导体，橡皮、塑料笔是绝缘体。
实验结论
实验报告单
f班级
组次
实验时间117
实验地点实验室
实验小组成员
实验
探测暗盒里的电路
名称
实验引导学生探究实验，并从中体会到实验活动的乐趣。目的
实验
暗盒、电池、小灯泡、导线
器材
（1）不能打开暗盒。（2）要注意分工合作，一人负责记录、
实验其余三人轮流合作操作。（3）先组装检测器，然后要一个步骤点为起点依次检测。（4）检测一个要及时记录一个
实验
不同的电路连接可以产生不同的现象
现象
记录
实验
不同的电路连接可以产生不同的现象
结论
实验报告单
f班级
组次实验时间实验地点
实验小组成员
1130
实验室
实验
研究磁铁
名称
实验目的实验器材
实验步骤
实验现象记录
认识磁现象给人们生活带来好处。
各种形状的磁铁、大头针、牙签、塑料尺1、填写实验记录表“猜测”栏。2、用磁铁靠近不同材料做成的薄片，观察现象，然后填写实验记录表“验证”栏。
磁铁两极相互作用
实验
磁铁各部分的磁性不相同，磁铁两端磁性最强
结论
f实验报告单
班级
组次
实验时间127
实验名称
实验知道电可以转化为磁目的
实验地点实验室
电磁铁
实验小组成员
实验
大铁钉2、铜芯软导线（花线）长度一米左右3、大号电池
器材
实验步骤课本42页12条
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