珍宝秘而不宣的技术靠自己的力量摸索出来并进行了改进创造了更好的侯氏制碱法。他还将自己写成的《纯碱制造》一书公开发表给英、法、美、德等国的垄断以迎头一击大长了中国人的志气。32在化学教学中进行环境保护教育
f在化学教材中硫的氧化物一节介绍了酸雨对建筑物的破坏以及对植物生长所产生的危害原电池一节介绍了废旧电池对土壤和水源的重金属污染卤代烃一节学习了卤代烃在大气臭氧层破坏中所起的催化剂作用。同时课本也介绍了由于大气臭氧层破坏所造成的植物死亡生态平衡被破坏人类免疫系统被破坏。而有机化学又介绍了塑料的性质和不可被自然消解的特点。所以在进行这些内容教学时应充分联系实际将伦敦毒雾事件、日本疯子村之谜、大气臭氧层的破坏情况以及日常生活中触目可及的白色污染现象一一介绍给学生使学生感同身受充分认识到环境保护的重要建立环境保护意识从身边的小事做起保护地球环境。
33在化学教学中进行节约意识和公德意识教育在化学教材中煤和石油一节介绍了化石能源的不可再生性。所以在进行这些内容教学时笔者将节约意识和公德意识的培养融入其中将可持续发展作为德育的重点通过实例使学生认识到节约每一滴水、每一度电的重要性这不仅是从经济角度考虑更是可持续发展的需求。让学生意识到身边的小事也是关系国计民生的大事勤俭节约从每个小处着手。34在化学教学中进行开拓创新意识的培养通过化学的学习使学生认识到科学发展的迅猛势头。通过一些物质的产生和发明过程使学生意识到创新并不遥远。只要努力学习勤于思考有开拓创新精神未来的科学世界也会有自己的一席之地。所以在学习时要善于思考善于总结善于挖掘。在进行化学实验教学时更要充分挖掘学生的创新能力使学生不仅能完成实验更能创新实验充分发挥想象力和创造力通过激励性语言激发学生创造力的发挥。实践证明在化学教学中渗透德育教育是至关重要的效果也是真切实在的。科任教师在德育过程中要充分发挥学科特点在教书的过程中育人在育人的过程中育心。■
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