《计算机应用基础》教学计划
本学期我仍任教计算机平面设计班的《计算机应用基础》课程教学，为了更好地完成本学期的教学任务，将教学计划安排如下：一、课程的目标和任务
《计算机应用基础》是一门必修的计算机基础技能操作课。作为中等职业技术教育的学生，都应该了解计算机，掌握计算机的各种常规操作，并能应用于各行各业。开设本课程的目的是使学生通过本课程的学习，理解计算机的基本概念和主要功能。使他们能胜任办公自动化在生活和工作中的应用。本课程的教学内容为：
在本学期中主要任务是掌握计算机基础知识，具有熟练的汉字输入能力，掌握Wi
dows操作系统，重点掌握Word文字处理软件，具有一定的文字排版能力；Excel电子表格软件的应用以及PowerPoi
t基础入门操作和简单的网络应用。教学目标：
1培养学生的计算机基础操作能力；2比较熟练应用office2003，了解office2007；3了解计算机计算机基础理论知识，初识计算机基础应用技术。教学方法：1、讲授、演示、实践、任务驱动法；2、教学与实践同步，即时反馈课堂信息；3、加强技能操作训练；
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f4、每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。二、教材特点分析
1、教材内容丰富。《计算机应用基础》教材内容较为丰富，总共有七章，第一章认识计算机，第二章Wi
dowsXP操作系统，第三章因特网（I
ter
et）应用，第四章Word文字处理软件的应用，第五章Excel电子表格处理软件的应用，第六章多媒体软件应用，第七章PowerPoi
t演示文稿的应用。主要内容是基于目前广泛应用的Wi
dows操作平台，包括信息技术与计算机基础知识，Wi
dowsXP的基本操作，计算机网络基础并简单的介绍了文字输入方法，信息在计算机中的存储和处理等内容。
2、教材重点突出。本教材以基本知识，基本操作和基本应用为主，重点介绍Wi
dowsXP的基本操作，突出了实际应用和实践操作，能够注重于学生的能力培养，这是本教材的最大特色。重点在于使学生熟悉计算机的基本操作，Wi
dows的操作，会使用因特网上网浏览、下载、收发邮件、聊天，以及Word、Excel、Powerpoi
t的使用；难点在于对程度不一的学生，特别是从未操作过计算机的学生，要在短短几个课时中熟练掌握和运用，理论和操作两不误。
3、充分考虑计算机技术的发展，体现教材的先进性，以保证学生所学技能在以后的实际工作中得以应用。在教材的力求介绍最新的教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作计算机技术及其应用，对于常用的算机软件r