《市场调研与预测》课程设计指导书
适用专业工业工程课程代码学时2周学分2编写单位机械学院工业程系编写人张嗣徽审核人审批人批准时间年月日
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一、课程设计的目的
市场营销是一个社会性、实践性很强的课程。要求学生不仅具有全面、系统的理论知识，而且要具有较强的实践能力。本次实践是学生在系统学习了相关基础课和《市场营销学》、《市场调查与预测》等专业理论课程的基础上所进行的一次理论联系实际的教学实践活动，是学生将理论知识与实践相结合的一次自我尝试，是提高学生观察、思考、分析和解决问题能力的一次实践机会。（一）指导学生对所学知识进行科学有效地整合学生在进行实践之前，已基本完成了市场营销的公共理论课、专业基础课和部分核心专业课程的学习，具备了一定的专业素质和知识素质，但是，在如何将这些知识进行综合分析与运用方面，还需要经过一定教学实践环节的训练。本次专业课程实践活动的目的之一，就是指导学生按照科学研究的方法对所学知识进行有机整合，实现知识升华，提高学生的科学素养。（二）实现“几个结合”，帮助学生正确理解后续课程1、实现单一知识与系统知识的结合。2、实现基础知识与专业知识的结合。3、实现理论知识与实践知识的结合。4、实现个人知识与团队知识的结合通过以上“几个结合”，有利于促进学生提高对综合知识的运用能力，提高分析问题和解决问题的能力。同时，通过专业课程实践活动，帮助学生正确理解后续课程内容，并明确后续课程理论学习的内容、学习目的以及实际应用方向，使其自觉形成学习压力，增强学习动力，自觉地充分利用在校有利条件，丰富和完善自己的知识体系，自觉提高其综合素质与人格的完善，为适应和服务社会做好准备。进一步缩小学生对知识认识上的差距，实现由“理论型”人才向“应用型人才”的转变。（三）培养良好的工作作风通过实践活动，培养学生独立思考、虚心好学、认真踏实、吃苦耐劳、刻苦钻研、团结友爱、协作互助的良好工作作风。（四）帮助学生发掘和发挥自己的特长
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这次专业课程实践的进行，专业教师可在学生的实际操作中指导学生进一步发掘和发挥自己在某一研究领域的兴趣、爱好与特长。（五）为撰写毕业论文打基础本次专业课程实践，要求学生在系统掌握学科基础知识及专业理论知识的基础上，对某一特定方面的知识进行归纳、总结和提高，r