乐高机器人活动教案
课程名称活动课题
活动目标
关键词汇
百变工程
日期
2015320
教师
建筑工地
学员
知识目标：1了解塔吊的作用2学会什么是中心点（重心）3掌握什么是平衡
能力目标：1了解能够找到平衡的中心点2掌握用基础零件搭建平衡支架3熟练掌握积木块、梁、轮轴和轮运用4会利用车轮等零件搭建稳固能够运动的塔吊
情感目标：合作意识，情感交流与小朋友一起建筑工地。
建筑工地、工头、铲、钻孔、设备
活动材料
9206早期技术工程组合、9090duplo大型散件组合、安全警示牌剪纸
活动步骤
学员操作
备注
导入：小朋友都见过高楼吗，你们见情景引入，诱发联想。小朋友回答
过最高的楼有几层呢，那么高的楼是怎吊上去等各种各样的答
情景导入，开阔思维，有利于小朋友顺
样盖起来的呢？工人叔叔是在在建筑工地上盖大楼
案，，引出主题“塔吊”。畅地搭建自专门建楼的地方就是工地己没有见过提出问题，使小朋友注意实际工地上
的，他们都是怎么工作的呢？那么多的力集中，依次回答老师提的塔吊。出的问题。
砖、很重的水泥板怎么远送到那么高的1两个臂
联地方去？
系
塔吊！
2不容易到，保持平衡3铲、钻孔等其他设备引发兴趣，积极动手。
【提出问题】
出示图片，让学生仔细观察。
1塔吊有几个臂？
2为什么有两个呢？
3塔吊为什么能够站的住不到？
4你还学过见过哪些类似的呢？
看了图片中的塔吊你也一定能
f够搭建一座自己设计的塔吊。
1【提出要求】
2搭建塔吊，怎么才能把塔吊搭
建构
建的很高呢？（用积木块或机
械臂）
1使用积木块累建塔吊的
3【试一试】
主体，注意砖结构，搭建
4塔吊搭建完成后请搭建工地上的过程中要求稳固；
其他的建筑设备，如：车、铲、2使用机械臂架搭建塔吊
钻孔等。
的“平衡”臂，搭建的过
5【想一想】
程中注意中心点，不能歪
6①我们之前还学过什么样的也不能倾斜；
车，这些车能放在建筑工地里3使用驾驶舱等零件，搭
吗。
建与实际中接近相像的塔
7②自己搭建的塔吊是否能够保吊。
持平衡？
4搭建完成后请小朋友自
8【展示】
己在塔吊的一边试着吊挂
9请小朋友们讲述自己的工具车一些“重物”。
是什么车？是怎么工作的？并5使用轮搭建小车，用4
演示一下。
个轮子保持平稳。
10【搭建拓展】
因小朋友一般都没有机会自己的到工地上亲自见到塔吊，所以即便是在图片的引导下也不能够完成搭建。此处搭建时要对动作慢的小朋友降低要求，只要能够平衡即r