手组织阅读；在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。3、语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。打造书香校园，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的
f追求。附：1、推荐教师阅读书目有：《论语》、《活法》、《爱的教育》、《黄帝内经》、
《教育的智慧与情怀》、《万历十五年》、《夏山学校》、《于丹游园惊梦昆曲艺术审美之旅》等
2、推荐学生阅读书目有：《弟子规》、《草房子》、《爱的教育》、《吹小号的天鹅》《永远讲不完的故事》、《荒野的呼唤》等具体安排：第九周（）：1、办公室负责人组织教师学习《新兴》2、各语文教师组织学生明确“世界读书日”及“阎良读书月”的具体时间及目的、要求。3、各语文教师向学生推荐优秀阅读书目，具体安排班级读书活动。第十周（）：1、各班以“读书月活动”为主题出一期板报；2、各班安排学生进行海量阅读，筹备“分享阅读，快乐成长”好书推荐演讲活动。第十一周（）以“读书月活动”为主题做一期手抄报，评选4份优秀
f作品上报学校。第十二周（）各班利用班会完成一次“经典美文诵读比赛”。第十三周（）1、各班组织学生完成读书征文或读后感。评选4份优
秀稿件上报学校。2、各班利用班会开展“分享阅读，快乐成长”好书推
荐演讲活动。并评选2名优秀学生上报学校。第十四周（）1、各班评选“读书之星”2名2、优秀“读书征文”、“手抄报”展评。3、学校对“读书之星”、“优秀演讲学生”、“美文
诵读优秀学生”；“手抄报”、“读书征文”的作者进行奖励。
4、学校“读书月活动”总结。
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