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单项选择题）2011年中学教育学专项习题及答案3（单项选择题）41．美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全由环境决定的。这是一种（）。A．内发论观点B．外铄论观点C．需要论观点D．实质论观点42．精神分析学派认为，人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）。A．外铄论的观点B．内发论的观点C．多因素论的观点D．综合论的观点
f43．美国心理学家格塞尔认为，对人的发展起决定作用的因素是（）。A．环境因素B．社会条件C．主观努力D．成熟机制44．确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和（）。A．人才培养的，规格B．受教育者身心发展的客观规律C．人的精神因素D．阶级意志45．教育目的的性质和方向是由（）决定的。A．科技发展B．社会生产力C．政治经济制度D．受教育者身心发展的客观规律46．我国社会主义教育目的的理论基础是（）。A马克思主义个人全面发展学说B空想社会主义者关于人的全面发展理论C人的多方面和谐发展学说D关于人的发展的理想47．造成人的片面发展的原因是（）。A．社会的进步
fB．旧式劳动分工C．生产力的发展与分化D．科技水平的提高48．马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（）。A．个人在能力上的自由发展B．德、智、体和谐发展C．个人知识和智力充分、自由的发展D．个人智力和体力尽可能多方面地、充分地、自由地发展，并在此基础上实现脑力劳动和体力劳动相结合49．教育目的和教育方针的关系是（）。A．教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一B．教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事C．教育方针属教育政策范畴，教育目的属教育理论范畴，二者没有直接联系D．教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分50．坚持四项基本原则教育属于（）。A．道德素质教育B．思想素质教育C．政治素质教育51．“教育即生长”是教育哲学家（）的观点。A．赫尔巴特B．皮亚杰C．杜威D．瓦根舍因
f52．）（明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。A．洛克B．裴斯泰洛齐C．卢梭D．亚里士多德53．下列哪一说法是夸美纽斯的观点？（）A美德是否可教B教学的教育性C教育即生长，学校即社会D“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育54．为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于（）。A．早期干预Br