22月光曲
1学习本课8个生字，正确读写“谱写、钢琴、幽静”等词语。2抓住重点段落，想象《月光曲》所描绘的景象，并背诵课文第9自然段。3通过反复朗读，感受联想的表达作用，并学习作者虚实结合的写作方法。4学习贝多芬同情劳动人民的善良美好的品质，并通过欣赏《月光曲》，让学生感受音乐之美，陶冶情操。重点1想象《月光曲》所描绘的景象，感受联想的表达作用，并学习作者运用联想和想象的写作方法。2学习贝多芬同情劳动人民的善良美好的品质，并通过欣赏《月光曲》，让学生感受音乐的魅力，体会艺术之美。难点
学习贝多芬同情劳动人民的善良美好的品质，体会贝多芬为穷苦人民造福和自身不向命运低头的高尚人格。
1字词教学通过查阅资料、联系上下文、结合生活实际等方法理解“幽静、纯熟、清幽、霎时间、
波涛汹涌、陶醉”等词语。如：“幽静”可以结合课文情景和相关情境的图片来理解，并对“幽静”与“清幽”这组近义词加以区别，来体会作者用词的严谨妥当。2阅读理解
主要采用朗读、默读、概括、圈画、想象等学习方法，从人物的言行中体会人物丰富的心理和情感，从而深入探究贝多芬弹了一曲又一曲的原因，感受音乐家对穷人的同情和对音乐的热爱。最后，通过品读文中描绘的《月光曲》的情景，感受音乐给兄妹俩带来的幸福和快乐，进一步激起学生对大音乐家的敬意。3习作运用
通过课文第9自然段，学习作者由音乐联想到海面、月光、微云等景物；再由海面、
f月光、微云等景物经过想象，构成了由三幅画面组成的明月升起的绮丽画面这样的表达方法。从而感受音乐的魅力，真正做到将联想和想象运用到自己的习作当中去。
1预习提纲（1）通过查字典了解8个生字的读音及它们的正确写法；通过查字典等方法理解“幽静”“纯熟”“波涛汹涌”等新词。（2）收集课文主人公贝多芬的相关资料，了解他的作品。（3）借助查阅资料初读，读懂课文内容。2多媒体课件教学课时
2课时。
第1课时
课时目标1学习本课8个生字，并掌握“谱写、钢琴、幽静”等词语。2通过朗读，理解课文大意。3感受音乐家对穷人的同情和对音乐的热爱。
一、专心致志听乐曲，画像名言识伟人1播放音乐《致爱丽丝》，让学生静静聆听。师：知道这首曲子的曲名和作者吗？你对贝多芬有哪些了解？简单的说一说。2贝多芬的资料及他的画像和名言。师：贝多芬是世界著名的音乐家，他对穷苦人民非常同情，曾经写下这样的话：（学生齐读）“我的音乐只应当为穷苦人造福。如果r