适应专业：广告艺术设计执笔者：
装饰图案
学时数：64学时修订日期：6月
一、课程性质和目的
本课程是从基础课过渡到专业课的一门重要的专业基础课，是一个重要环节。图案是工艺美术创作的一个过程，是进行一切专业设计的基础。
它不仅是要让同学们掌握图案的组织方法与表现手法，更重要是在学习的过程中对中国传统文化有一个全面的了解，为创新出现代的图案设计汲取营养。在实践的基础上，去完美和丰富传统图案的风格。使传统图案焕发出灿烂的青春。。
二、建议课时分配
章节第一章第二章第三章第四章第五章
主要内容概论
中国传统装饰图案装饰图案的法则及构成形式
装饰图案的造型装饰图案的表现形式总学时
建议学时220102012
64学时
说明
其中：实训8学时
其中：实训8学时其中：实训4学时讲授44学时，实训20学时
三、课程教学内容及要求
（一）教学中应注意的问题解决以往我们学习传统图案的方式和手段。不是简单的临摹几个传统的符号，或在我们现在的设计中附加上几个传统符号，以为这样就是在学习、继承和发扬传统。实践证明，这种以临摹为主的传统学习方法是不符合现代设计要求的。因此我们在《图案设计》课中要改变的就是这种观念，这种的设计方法的理念。使学生在观念上抛开以前的实证主义，发展成为分析主义。从而懂得学习传统图案不但要学习和熟练运用这些传统的符号，更要学习和继承传统的精神，并且学会分析。是让学生知道，对于传统艺术没有必要苛求，也不要刻意的
f去追求。一旦刻意追求就会成为形式，成为模仿。只有在传统精神的基础上创造出新的符号模式，这才叫学习、继承和发扬传统。
（二）教学内容第一章概述（2学时）教学要求：介绍本课程的性质、地位、作用和任务。要求学生知道装饰图案的起源，装饰图案的特点以及装饰艺术在现代设计中的应用。教学内容：11本课程的介绍（05学时教学）12图案的含义（1学时教学）13图案与绘画、构成、设计的关系（05学时教学）本章重点：教师指导学生复习平面构成的知识点，连接该课程和前期课程，承上启下完成教学任务。
第二章中国传统装饰图案（20学时，其中包括8学时实训）教学要求：对中国传统图案进行全面的了解，并对其传统图案进行临摹，了解和体会传统图案的造型规律及特点。并对古代的、现代的、东方的与西方的进行纵向横向的比较。了解传统图案的特点之后，要求学生能够运用传统图案的纹样及色彩创作出具有现代风格的工艺美术图案。侧重对传r