课题：3、认识岩石
年级单元课名课型
四年级
学科
科学
教师总序号第几课时31
岩石的科学实验探究
1指导学生掌握鉴别岩石的方法，了解几种常见岩石的特征教学目标2培养学生的观察能力、比较能力和分析能力3培养学生对岩石的探究兴趣
教学重点
指导学生掌握鉴别岩石的方法，了解几种常见岩石的特征
教学难点
鉴别岩石硬度的方法
1典型的花岗岩、砂岩、页岩、石灰岩、大理岩标本，教学准备2放大镜、小刀、铜钥匙、稀释的盐酸及滴管，每组一套3教学过程
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f一、导入新课1提问（1）你们知道石头有什么不同吗？你是怎样知道的呢？（2）请同学们打开A盒，看一看里面是什么？讲解：这些石头叫做“岩石”（3）这些岩石都是一样的吗？（4）认识、研究岩石很有用，地质学家通过大地上岩石的分布情况可以找到矿藏你知道地质学家是怎样研究岩石的吗？2谈话：今天让我们像地质学家那样来认识岩石板书课题：3、认识岩石二、学习新课1教给学生观察、辨认岩石的方法。（1）谈话你打算从哪些方面观察这些岩石？让学生充分发言，引导他们从颜色、结构、软硬以及遇酸后的反应等方面观察岩石的特征师同时板书：以上特征分别用什么方法观察？师随着学生的发言，在表格各项的上方分别写出相应的观察、实验方法：看──颜色、结构刻──软、硬滴──遇酸后的反应情况（2）学习观察岩石的颜色和结构的方法①讲解：岩石外表的颜色不同，有单色的，也有几种颜色混合在一起的，还有带花纹的，我们要仔细看看每块岩石是什么颜色我们还要看看岩石的结构，岩石的结构是指岩石是一层层的还是一粒粒的，是粗粒的还是细粒的，是由同种颗粒构成的还是由几种不同的颗粒构成的②提问：用什么仪器观察岩石的结构，才能看得更清楚些？学生：用放大镜（3）学习用实验的方法观察岩石的硬度及遇酸后的反应①提问：用什么方法比较岩石的软硬呢？
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f②讲解演示：今天我们要学习给岩石的软硬划分等级，一般可分为三级用小刀刻不动──很硬用小刀刻得动，用铜钥匙刻不动──较硬用铜钥匙刻得动──较软③讲解演示：我们还可以用另一种实验方法认识岩石这个实验要用到一种化学药品，叫“盐酸”出示操作提示：把盐酸滴在岩石的断面上，观察有什么反应盐酸有腐蚀性，不要弄在手上或衣服上滴盐酸时一定要用滴管，每块岩石上只滴2至3滴实验完毕后要把岩石冲洗干净（4）启发学生思考r