小学语文三1班病句修改专项练习姓名
一、成分残缺：1老师和我去医院看望。2每天早上去公园锻炼身体。3晶晶从小养成了讲卫生。4小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。
二、搭配不当1、在联欢会上，我听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。2、改革开放以来，人民的生活有了明显的提高。3、只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅度提高。4、同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
三、用词不当：1我要连续努力，争取更大进步。2我把教室打扫得整整齐齐。3我们要做到节约用水的好习惯。4宽敞的草原一望无边。
四、词序颠倒1、语文对我很感兴趣。2、春天的北京是一个美丽的季节。
1
f3、他把小女孩一口气背到了医院。4、小周接受了虚心地同学们的建议。五、重复嗦：1商场里有各种各样种类繁多的玩具。2、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。3我把老师布置的所有一切作业都做完了。4大约有50个左右的人参加这次会议。六、指代不明1、老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”2、小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。3、张文和王勤约定一起在自己家做作业。4、王晶和潘影约定，星期六下午她到她家去打羽毛球。七、前后矛盾：1迎面走来了一位须发花白的老奶奶。2、他的一双手几乎完全冻僵了。3、我今天上午看了一天的书。4乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。八、归类不当1、幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。
2
f2、学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。3、奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。4、昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。
3
f一、复习导入我们在平时说话和写文章的时候，往往会出现一些有毛病的句子。这些句子主要是在词
语之间的联系上有毛病，我们把这些句子叫做“病句”。为了把意思表达准确，表达清楚，我们必须学会修改病句。二、复习修改病句
一、温故知新1、回忆类型回忆一下，我们以前常遇到的病句都有哪些类型。成分残缺、搭配不当、用词不当、词序颠倒、重复嗦、指代不明、前后矛盾、归类不当。2、修改病句的步骤修改病句，如同医生给病人看病，要找准病因、对症下药，修改病句，一般可分四步：读：默读原句，了解句子本来的意思。找：找准病因。改：针对病句的不同“病因”，可以采取以下方法进行修改：加、换、删、调、改。但在改时要对症下药，改动要少，切勿添枝加叶，要保持原意。查：r