课题课型
教学目标
7辛亥革命与中主备人
执教者
华民国的建立
新授
课时
2课时
时间
情
通过对辛亥革命推翻清朝的封建反动统治史实的讲述，使学生认清国情增强对中
感国革命只有由无产阶级领导才能取得胜利的深刻认识逐步形成科学的世界观和历史
态观。
度
知识：革命思想的传播；革命团体的建立；同盟会与三民主义；武昌起义；中华民国成知立；《临时约法》；袁世凯篡权；辛亥革命的历史意义与局限性识技能：通过引导学生认识主要由于资产阶级的软弱性和妥协性辛亥革命没有完成反帝反与封建的任务，没有改变中国的半殖民地半封建社会的性质由此培养学生对所学的历史技事件进行分析、归纳透过历史演变认识事物本质的能力能
教学重难点
过
本节课主要采用启发式谈话和讲述法进行，同时配合提问、史料阅读、课堂讨论等
程
与方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。让学生从感知历史中
方不断积累历史知识，进而不断加深对历史和现实的理解过程；同时在学习中主动参与、
法学会学习
中国同盟会的成立和三民主义；南京临时政府和《中华民国约法》辛亥革命的失败及
重其历史功绩
点
难点对三民主义的分析和评价；如何正确评价辛亥革命
教法与学法
本节课采用启发式谈话和讲述法进行，同时配合提问、史料阅读、课堂讨论等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。
教学准备
课本PPT
教学环节及时间分配巩固复习
教学过程
教师活动
《南京条约》，《天津条约》《北京条约》，《马关条约》，《辛丑条约》各自的影响
学生活动点名回答
情景导入
从《南京条约》签定后中国社会开始一步步地沦为半殖民地，到《辛丑条约》签订以后中国半殖民地半封建社会程度严重加深。在帝国主义列强对华投资的刺激下中国民族资本主义虽有发展但受到帝国主义和封建主义的限制与阻碍中国民族资产阶级为开辟民族资本主义独立发展的道路提出了推翻清朝封建统治的革命要求从此以后资产阶级领导的民主革命运动在全国迅速广泛地发展起来，由此导入新课。
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f预习展示
一．革命团体的建立1简介孙中山：孙中山（18661925）名孙文，字载之，号逸仙。中国近代民主主义革命者，中华民国和中国国民党创始人，三民主义倡导者。首举反封建旗帜，“起共和而帝制”。1905年成立中国同盟会。1911辛亥革命后被推举为临时大总统。1940年，国民政府通令全国，尊称为“中华民国国父”。1929年6月1日，根据其生r