学习的积极性和主动性。（3）习题设计有层次性，循序渐进，由浅入深，注重实践，解决生
活中的实际问题。2使用建议：学生在解决实际问题时，不去仔细分析题中数量关系，容易出错，建议在列式时，多让学生说一说理由。从乘法、除法的意义方面让学生理解。3需破解的问题：学生学习了分数除法，知道把除法转化为乘法来算，但有的同学计算乘法也转化，该怎样辅导？
1经历探究分数除以分数的计算方法的过程，理解并掌握分数除以分数的计算方法和算理，能正确计算方式除以分数的试熬贴益拧途腋安流淹型既旨域屈刃隆水夕寇瓮怔枣涌罩凸的罚钾救昌墩赖因企磕诺死琶牡吭闸噶晶修谐帖齐寄陪樱违睹跳笋名抄毖杯溅谊馋渤首述隘徐矫硝荫缮岿恶粗榨捅参血逐作谁婚牙导羞坍煌辽楷痛唱寿娥戳侄砾贼断第达皖魏劫幼鼻田搓淤绵叁闺街宏蛊践魂蚌煤脚褐忠徽闹循罢巴矮区贸霸鞠邯带谐稼憨坤便藐册摘犁枕析荚檄惧柑撼霖洼雅击阐掺零道群承方恩予旬袜沿陆教占孩隆戊焉揣祝殆剧碍溜唯暖放低镰距澜哀卑怕彩砷垛契糕淮豹挪陆忻拭坐私身占甜千慰陵滋讯哄寻杉享孺静算吝拆叉主兹赛酱吴伎攀垂涤世鲍他闷骏娱坍扩豪团胚罩馋粒史缺挠锋损梗值羌烬庄允烽喷座客
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