通过开展各种形式的师生读书活动，浓郁书香氛围，营
f造良好的读书环境，努力构建师生的精神家园，让学生从读书中积累知识，丰富精神生活，从而全面提高师生的整体素质，不断提升育人品质。五、研修，加速教师成长1以数字化观察平台为依托，通过承办或主办课堂教学活动，为教师专业成长搭建平台。“以多元交互式数字观察平台为载体，变革课堂教学模式”作为主题，组织好校本研修活动。继续落实好“五定”，即定时间、定地点、定要求、定内容、定中心发言人，继续采用全校性研修活动和分校区研修活动两种形式开展。一个教研组，就是一个团队。此外，通过各类活动为教师创造专业成长的平台，如特级教师工作室送服务活动，学校将推3位教师分别参加语、数、科三门学科的课堂展示。组织部分老师参加南湖之春听课、组织xx市教坛新秀评比校内选拔、师徒结队活动定期互听课等。2以世外导师团队的调研为契机，通过听课、交流等形式，为教师专业发展提供支撑。本学期语文、数学、英语三门学科率先试点与世外导师团队结队合作，每两周一次听课与指导，组内青年教师和骨干教师为主要上课对象，在打磨与指导中实现质的提高，进而提升整个团队的整体水平。3找准教育科研与教学实践的融合点，提升专业素养。通过笔耕作业、课堂教学比武、教研活动等形式，以理论指
f导实践，以实践验证理论，做到科研与教学共同提高。教育科研是教师成长的有力支撑，我们要继续通过课后反思、成文反思、随笔、论文、课题等方式，提炼教育教学经验，探讨教育教学方法，在实践中思考，通过理论提升实践能力。本学期，我们将继续通过校内评比、上级送审、课题论证、教研沙龙、讲座等形式，搭建科研成长的平台，继续建设好嘉兴市教育科研基地学校。继续提升青年教师的教科研能力，进一步激发中年骨干教师的科研欲望，以此提升整体科研质量。六、做好几项重点工作，为学校发展加分1推广之江汇教育平台的使用，推进学校信息化发展。2开展英语节活动，奏响世外托管的前奏。3开展学生书写达标活动，提高学生写字水平。4开展青年教师培训培养，为青年教师成长提供助力。
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