校精品课程评选的基础上，推选参加市级精品课程评比。
f3．探索项目化学习的实施，在科学等学科中开展试点。科学学科率先启动STEA课程项目化研究，英语口语、语文阅读等项目优先试点，培养学生的综合实践和创新能力。三、质量，坚守教学生命线1做好考试、考查科目的质量监控。教学质量是学校的生命线，是教育改革发展的主旋律。本学期我们继续加强学校内涵建设、强化教育教学质量意识，全面提升我校教育教学质量。认真备战xx第二次毕业班语数英科统一考查是本学期的重要任务之一。加强课程标准、教材编排、学生特点的研究，研讨教学重点与难点的教学方法，精心编制练习。继续抓住深化课程改革的契机，通过名师引领与结对带徒，提升青年教师的课堂教学水平；校际交流、专家指导、小组研训等形式，在“核心问题引领下”，落实情趣课堂各项指标，逐步向生本学本课堂转型，提高课堂教学的效率。2精心准备，迎接xx市第26次学科质量抽测。本学期抽测的学科是语数英科品德，充分发挥教研组的团队力量，提前准备，群策群力，用科学、精准的方式打好团体仗，通过研修，解决教学中的实际问题，为提升教学质量服务。3做好技能学科的学生素养监测。明确目标：基本技能要过关，学生特长有发展。着力进行品德学科基地建设，通过教学研讨、活动开展、网站运行
f等形式，加强与品德名师团队的外向联系，努力提高学校品德学科的知名度，为青年教师在品德学科方面的发展提供有力支撑。继续做好后美术学科基地的发展保障，做好美术展室的更新、美术创新作品的保存，继续保持美术学科的影响和辐射作用。同时，音乐莲湘、体育足球、信息机器人等稳步推进。四、阅读，拓展学生视野读书有益于育德、励志、明史、启智，是人的素质全面发展的重要途径，有效实施国家课程标准，培养学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯。1．以情趣悦读手册为载体，继续做好学生课外阅读的推进。语文学科项目化研究以阅读为重点推进项目展开，以情趣悦读手册为载体，鼓励各年级进行本学期重点选择重点读本进行精细化的阅读与摘录；让阅读有痕。2．重视学生课外阅读，增加学生课外阅读的量，提升学生课外阅读的质。通过课外阅读书目推荐，营造校内校外不断层阅读。继续组织提早到校的学生开展好晨读。充分利用好学校图书室资源，每个班级每位学生定期借阅，不断扩大学生阅读范围与阅读领域。3．开展各类读书活动，营造阅读氛围，激发学生阅读的兴趣。r