浅谈讲解技能在课堂教学中的地位与作用
屠晓婷（叶集第二小学，安徽六安237431）
摘要：要想提高教学质量，老师在教学中讲解技能的巧妙运用是必不可少的。那么教师如何在课堂教学过程中重视自己的教学讲解技能，以提高教学质量这是一个备受关注的话题。对此，本文简要的解释了讲解技能，并详述了讲解技能在课题教学中的地位与作用，进一步阐述了讲解技能的正确使用方法。关键词：讲解技能；教学质量；课堂教学
1讲解技能的概述
讲解技能是老师针对书本上的内容，用自己的语言，通俗易懂的向学生进行讲解、说明、分析以及论证的一种方式1，以引导学生们能够正确的理解并掌握所学的知识。
讲解技能分很多种，讲解技能主要有论述式、推理式、证明式三种方式2：（1）论说式，是指教师根据教学中的材料，运用具有一定逻辑性的语言对其进行一定讲道理式的论说，使学生在学到知识的同时，也能明白一定的道理；（2）推理式，是指教师根据学生掌握的已有材料，循序渐进的推导出新的材料和知识点；（3）证明式，是教师根据某一材料提炼出来的观点或是法则等来证明另一观点的正确性。
其构成的成分主要有：1）形成讲解框架：知识点的整体框架，是教师进行讲解过程的一个整体思路，书本上大大小小的知识点有很多，而且有很多知识点是没有任何联系的；
2语言表达：教师在讲解的过程中，是通过自己对书本上材料进行语言组织来进行传播的，所以语言的表达很重要；
3使用例证：教师在讲解知识点的时候，有时候为了对一个知识点进行更加充分的讲解，使学生能够更加深入的了解，在讲解的过程中，都会采取举例子的方法；
作者简介：屠晓婷（1985年），女，安徽六安人，叶集第二小学教师
f4形成连接：学生学习的过程，就是将一个个新的知识点转化为旧知识点，再不断的学习新知识点的过程，往往旧知识点会随着时间的流逝被学生遗忘。将新旧知识点之间进行有效的连接，形成一个完整的知识网，就是一个知识体系的形成；
5反复强调：教师在讲解时，要注重对知识内容的反复强调，加以充足的解释。
讲解技能的类型主要分为：（1）叙述性讲解叙述性讲解是教师详细的对书本上的科学事实进行讲解。这是最基本的讲解技能；
（2）启发性讲解所谓启发性讲解，是指教师在课堂教学过程中，引导学生运用启发性思维来回答一个问题。
2讲解技能的作用
21提供丰富的教学容量，给学生提供发展空间课堂教学过程中所容纳的信息量是及其丰富的，课堂上老师传递的信息除了
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