小初高学习试卷教案习题
一个中国孩子的呼声
教学内容15一个中国孩子的呼声1．认识7个生字，会写14个生字。理解信的主要内容，理解含义深刻的句子。有感情地朗读课文。2．让学生结合课外资源理解重点词句和体会情感，以及培养学生质疑、解疑的能力。3．体会作者表达的真挚情感，缅怀为维护世界和平而英勇献身的英雄，树立热爱和平、维护和平的信念。重点：通过对重点词句的诵读导引、涵咏品味，感悟爸爸为维护和平壮烈牺牲的英勇形象和失去亲人的悲愤，从而体会和平的可贵和对和平的无比渴望以及热切呼吁和平的真挚感情。难点：理解“和平之神并没有永驻人间”“世界并不太平……”等含义深刻的句子，树立维护和平的观念。多媒体课件教学过程第一课时一、交流课前搜集，导入新课1教师导入新课：最近我们一直在谈论着一个有关战争与和平的话题。课下同学们又了解了很多这方面的信息。下面把自己搜集整理的资料向大家作以介绍。师：战争与和平，总是伴随着人类历史的进程。生活在战争中的人们，他们无时无刻地在祈盼和平的降临，因为和平意味着生的希望，意味着能尽情享受阳光。同学们，今天老师想带大家一起走近一位中国孩子，一位曾经被战争夺去父亲的生命、饱尝失去亲人痛苦的孩子，让我们一起去聆听这位孩子内心的呼声吧。（出示课题）学生齐读课题。2．从课题中，你想知道什么3．师：这个中国孩子是谁他发出什么呼声他为什么要发出这样的呼声这只是“个中国孩子的呼声”吗请同学们带着这些问题轻读课文。要求：1借助生字表读准字音；读通、读顺；2这篇课文写了什么4．学生自由读文。5．指名朗读课文。朗读中注意进行正音。二、默读课文．学习词语1．学生默读课文，提出不懂的词语。2．结合学生的问题，解释一些词语，读好含有这些词语的句子。3认读词语：执行、维护、给予、素质、沉浸、凯旋、遗体、硕士、贡献、圣坛、威胁、呼吁、妻女、充满解释：“蓝盔”。课件：出示维和部队的照片维和部队士兵统一戴蓝色盔帽或贝雷帽蓝色象征和平，上有联合国英文缩写“uN”，臂章缀有“地球与橄榄枝”图案，也称蓝盔部队。三、再读课文，理清顺序1．请你说说，这篇课文主要写了什么师：这篇课文是书信体的文章，是一个中国孩子雷利写给联合国秘书长加利的一封信。这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意板书：问候与感谢，接着是对爸爸出征前后的深情回忆板书：倾诉与怀念，最后向国际社r