开关通断灯泡发光情况
断开S
闭合S
闭合S
闭合S1闭合S2闭合S1闭合S2S1断开S2断开
结论
1．在串联电路里、开关控制
灯泡（选填“所有”或“部分”、
如果开关的位置改变了开关的控制的作用______改变（选填“有”
实验结论
或“没有”）
（6分）2．在并联电路里有
条电流路径选填“一条”或“多条”）；
各支路灯泡之间
（选填“会”或“不会”）相互影响；干路开
关控制
灯泡，支路开关控制
灯泡。（每空1分）
3
f中小学实验教学质量抽查
表4
初中物理实验15《连接简单的串联电路和并联电路》
实验名称
实验器材（2分）
教师实验报告及备课评分标准连接简单的串联电路和并联电路
小灯泡2只，灯座2个、电池组，开关3个，导线
设计串联电路图（3分）
记录实验现象
（4分）
串
开关位置
电源与L2间
A
B
联
开关通断断开S闭合S断开S闭合S断开S闭合S
电灯泡发光情况
（1分）
（1分）
（1分）
路
结论
（1分）
设计并联电路图（3分）
记录实验现象
（4分）
实验结论（3分）
实验反思（1分）
实验备课（10分）
并
开关通断
断开S（1分）闭合S（1分）闭合S（1分）
联
闭合S1闭合S2闭合S1闭合S2S1断开S2断开
电灯泡发光情况路
结论
（1分）
有影响实验及测量数据准确性等的原因分析（3分）
检查教案。有实验教学内容的课题，能体现备实验（备器材、备实验方法）。100体现备实验内容计10分、90计9分，依此类推，按比
例计分。
4
f中小学实验教学质量抽查表5
初中物理实验15《连接简单的串联电路和并联电路》学生实验报告
学校实验器材
学生姓名__________得分_________小灯泡2只，灯座2个、电池组，开关3个，导线
设计串联电路图
串
开关位置
电源与L2间
A
B
实验记录联
开关通断断开S闭合S断开S闭合S断开S闭合S
电灯泡发光情况
路
结论
设计并联电路图
实验记录
并
开关通断
断开S
闭合S
闭合S
联
闭合S1闭合S2闭合S1闭合S2S1断开S2断开
电灯泡发光情况路
结论
实验结论
1．在串联电路里、开关控制
灯泡（选填“所有”或“部分”、
如果开关的位置改变了开关的控制的作用______改变（选填“有”或
“没有”）
2．在并联电路里有
条电流路径选填“一条”或“多条”）；各
支路灯泡之间
（选填“会”或“不会”）相互影响；干路开关控
制
灯泡，支路开关控制
灯泡。
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f中小学实验教学质量抽查表6
初中物理实验15《连接简单的串联电路和并联电路》教师实验报告
学校实验名称实验器r