大学英语课程教学要求
《大学英语》课程教学大纲本科课程代码课程中文名称大学英语课程英文名称CollegeE
glish课程类别基础课课程学分数课程学时数276前导课程无一、教学目的培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。二、教学要求1听力理解能力能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材的讲座，能听懂语速较慢每分钟130150词的英语广播和电视节目，能掌握其中心大意，抓住要点。能运用基本的听力技巧。2口语表达能力能在学习过程中用英语交流，并能就某一主题进行讨论，能就日常话题用英语进行交谈，能经准备后就所熟悉的话题作简短发言，表达比较清楚，语音、语调基本正确。能在交谈中使用基本的会话策略。3阅读理解能力能基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟70词。在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟100词。能就阅读材料进行略读和寻读。能借助词典阅读本专业的英语教材和题材熟悉的英文报
f刊文章，掌握中心大意，理解主要事实和有关细节。能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。能在阅读中使用有效的阅读方法。
4书面表达能力能完成一般性写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等，能写常见的应用文，能在半小时内就一般性话题或提纲写出不少于120词的短文，内容基本完整，中心思想明确，用词恰当，语意连贯。能掌握基本的写作技能。
5翻译能力能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译，英汉译速为每小时约300个英语单词，汉英译速为每小时约250个汉字。译文基本准确，无重大的理解和语言表达错误。
16推荐词汇量掌握的词汇量应达到约4795个单词和700个词组含中学应掌握的词汇，其中约2000个单词为积极词汇，即要求学生能够在认知的基础上在口头和书面表达两个方面熟练运用的词汇见教育部高等教育司《大学英语课程教学要求》附3《大学英语参考词汇表》。三、课程内容与学时分配大学英语各学期课堂授课课程学时分配表一年级二年级第一学期第二学期第三学期第四学期精读20271827泛读12181218写作8989翻译口语10999听力10999四级训练16总计60727272说明
f第一学期60学时挑选《新视野大学英语》第二版读写教程第一册不少于7个单元进行课堂授课，其余单元以及《新视野大学英语》第r