小学二年级数学上册期中检测质量分析
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为了更进一步了解、掌握小学数学教学情况及时发现、总结数学教学的成功经验为更加有效地调控和管理教学过程、提高小学数学教学质量提供依据现对本次小学数学二年级上册期中检测进行质量分析。
本次考试试卷为小学数学二年级上册期中教学检测题开学至今已经有二个多月的时间了在这期间我也做了后进生的辅导工作我任教的二年级在这次期中考试中取得了非常不错成绩。下面是本次检测中我做出的一点分析仅供自勉。
一、相关数据
1、综合统计
我班有46人。优秀率为47及格率为85本次检测试卷满分为100分试卷难度不大但涉及的面广这就对学生平时学习的要求要提高了。
2题型及得分率
对本试卷七个大题中进行试题得分分析具体数据如下
二试题成因及分析
一仔细看认真填。这一大题注重于第14单元中的基础知识相对于中上的同学都能努力做到不扣分扣分较多的主要集中在后进生身上。错误较多的题是“④估一估、量一量”这题中共有6个填空前两个要求估一估黑板的长和教室门的高的长度错误率相对就高很多但很多同学只填了“1米或是2米”应该填写“3和4米”。其实在第1、2单元检测中已经遇到过类似的题目了可是还有这么多的同学出错我想需要把这样的易错题进行反复练习。
二把口诀填完整。这一大题失分较少只有个别同学把口诀填成“四五20、二四得8、三三九”这些情况。在平时的教学中能做到多背、多写、多默对于初学乘法口诀的二年级小朋友来说是很简单也很必要。
三直接写出得数。本题的得分较好几乎所有的学生都能够得到相应的分数个别学生失误做错了这也是难免的属于正常的范围。
四把下面几个角进行分类。除个别后进生错的比较严重以外大多数同学都掌握的很好都得满分。
五在○里填写上“”、“”或“”。本题失分少大多数是绿色圃中小学教育网httpWwwLspjycOm原文地址httpwwwlspjycomshowtopicaspxforumid132forumpage1topicid92308goprev因为计算错误引起的。在平时的练习中加强让学生在○两边写上计算答案这样正确率肯定可以提高。
六笔算下面各题。二4班比二3班失分要少错误的情况是多种多样的有的是答案抄错有的是进位加法没有进位有的是两步计算的只算了一步还有的连竖式都没列这跟学习态度和学习基础有着密切的关系。我相信通过不断地练习在这方面会有很大的提高。
f七解决问题。二4班r