体绘图室的三面正投影图骤正确绘制组合体6教室多媒体线、面的空间位置分析基本体上点、8教室2基本体投影图本体的投影图形成与特征1点、线、面的投根据投影图能熟练多媒体1基本体的分类能熟练绘制常见基4教室多媒体骤，做到所绘投影绘图室图的方法和一般步4制形体三面正投影教室多媒体绘图室
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f个建筑形体的三面正投影图
2建筑形体上常见的相贯线及其投影1读图的一般方法和步骤
2能正确绘制带有老虎窗、烟囱的建筑形体的投影图1能运用读图方法识读形体的投影图2能根据形体特点12合理选择轴测投影3能熟练绘制形体的轴测投影图1掌握绘制剖面图、
绘图室、建筑现场
多媒体教室绘图室
根据形体投影图绘制轴测图
2轴测投影图的基本知识3正等、斜二测投影图的画法1剖面图、断面图
断面图的一般方法的形成绘制和识读形2剖面图、断面图体的剖面图与的分类断面图3剖面图、断面图3能绘制剖切后的画法形体的轴测投影图图、断面图绘图室2能熟练识读剖面6和步骤教室多媒体
五、实施建议1教材选用与编写
课程理论教学部分教学选用教材《建筑制图与识图》及配套习题集版社，实训环节的大作业部分采用自编的任务单。参考书目：刘志麟主编建筑制图（第二版）北京：机械工业出版社，20091北京：中国计划出版社，寇方洲主编化学工业出
全国技术制图标准化技术委员会主编技术制图GBT1469219931994
《房屋建筑制图统一标准》（GBT501062001）北京中国建筑工业出版社，2001《建筑制图标准》GBT501042001北京：中国建筑工业出版社，2001
2教学方法与手段
采用符合本课程教学规律的教学方法，可采用预习教学法、现场教学法、启发式教学方法、讨论教学方法等系列方法。
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f启发式教学方法能培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过预习、自学和实践获取知识，增加讨论课、现场课以及答疑、质疑等教学环节；在教学中注意结合现行规范和标准；以模型、实物、工程图片为背景，把理论知识与实践技能的关系拉近；将教室搬到现场，让学生身临其境；重视作业练习，培养自学能力。理论教学中，以多媒体教学手段为主。利用多媒体技术，把教师在课堂上难于表达清楚的问题演示出来，使教学过程生动形象，易于学生理解掌握，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。通过课程大作业、练习题、制作模型等教学手段，确保实训环节的顺利实施，达到能力培养目标。
3课程资源开发
充分利用网络，搜集r